中小学教育资源及组卷应用平台 （教科版）六年级科学下册 实验探究专项测试卷 时间：60分钟 总分：100分 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、小小工程师。（30分） 1.学校要在操场建一座塔台供足球教练指挥队员训练。小明的小组根据学校的要求对塔台进行了设计，在完成设计后，小组根据设计图进行了制作，且对塔台模型进行了测试评估，发现了一些问题。请根据你所学的知识，完成下列问题。（15分） （1）制作塔台模型时，小明不小心将一根吸管折弯了，他又将这根吸管恢复成直的。此时这根吸管是否还能用来做承重的立柱？为什么？ （4分） （2）在制作塔台模型的过程中，小明发现设计有问题，下列做法正确的是（ ）。（2分） A.小明马上对模型进行修改 B.小明与小组成员研讨后，直接对模型进行修改 C.小明与小组成员研讨后，先改图纸再修改模型 （3）在测量塔台模型高度时，应测量（ ）。 （2分） A.紧贴侧柱的高度 B.顶面到地面的垂直距离 C.立柱的高度 （4）在测试塔台模型抗风能力时，塔台模型抗风能力得分较低，下列做法可行的是（ ）。（2分） A.调整塔台模型的位置，离风扇远点 B.减少塔台模型底部的钩码 C.调整底部结构，增加底部面积 （5）在测试塔台模型承重能力时，塔台模型只放了一个本子就变形塌了。请你根据塔台模型的设计图分析原因，并在设计图中进行修改。（5分） 设计图 原因 2.随着入学高峰的到来，新城小学增加了500多名学生，急需新建一幢食堂，以解决学生的就餐难问题。（15分） （1）下列有关食堂竞标发布会的说法，正确的是（ ）。 A.只要我们设计的食堂外观漂亮就一定能中标 B.只要我们的食堂建造成本最低就一定能中标 C.我们设计建造的食堂不在乎成本，但一定要新颖、独特、坚固 D.我们的设计除了造型美观外，还需考虑到食堂的成本和安全性 （2）食堂建造的一般顺序应该是（ ）。 A.选址→设计→建造→评估与验收 B.设计→选址→建造→评估与验收 C.选址→设计→评估与验收→建造 D.设计→选址→评估与验收→建造 （3）原计划食堂只在一楼建一个卫生间，如果需要在二楼也建一个卫生间，最迟需要在（ ）前确定。 A.选址 B.建造 C.设计 D.评估与验收 （4）如右图，这是在食堂的室内施工过程中要使用的移动脚手架，它采用了（ ）。 A.拱形结构 B.圆顶形结构 C.框架结构 D.斗拱结构 （5）施工时，工人会站在移动脚手架的最上面粉刷墙面和天花板，如果从稳定性考虑，这个移动脚手架还存在什么问题？请在图。上画出你的改进方法，并在下面写出改进的理由。 改进理由：_____。 二、生物的多样性。（27分） 3.下表是班级的一个小组在制作校园生物分布图前统计的信息。 调查地点 生物名称 教学楼南侧 广玉兰、樟树、沿阶草、鸡爪槭、杉木、苏铁、常春藤、映山红、桂花树、满天星、蚂蚁、蚱蜢 教学楼北侧 樱花、红叶石楠，珊瑚树、映山红、蚂蚁、鼠妇 教学楼西花坛 红叶石楠、珊瑚树、映山红、鸡爪槭、栀子花、满天星、蚂蚁、鼠妇 教学楼东花坛 红叶石楠、珊瑚树、映山红、鸡爪槭、栀子花、满天星、蚂蚁、鼠妇 （1）该小组在教学楼北侧发现_____种生物，其中有_____种植物，有_____种动物。（6分） （2）下列地点中，（ ）生物种类最多。 （2分） A.教学楼南侧 B.教学楼北侧 C.教学楼西花坛 D.教学楼东花坛 （3）下列生物中，（ ）在校园内分布最广。（2 分） A.满天星 B.红叶石楠 C.蚂蚁 D.鼠妇 （4）将下列生物的编码标注在校园生物分布图对应的位置上。（17 分） 植物：①广玉兰 ②樟树 ③沿阶草 ④鸡爪槭 ⑤杉木 ⑥苏铁 ⑦常春藤 ⑧映山红 ⑨桂花树 ⑩满天星 樱花 红叶石楠 珊瑚树 栀子花 动物： 蚂蚁 蚱蜢 鼠妇 校园植物分布图 三、宇宙。（13分） 4.本单元我们做了一系列的模拟实验及建模活动，请根据我 ... ...
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