中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———11.十六年前的回忆 一、查阅资料，了解作者。 李星华，李大钊的女儿。16岁时即和父亲李大钊一同被捕入狱，出狱后加 入中国共产党。抗日战争爆发后，奔赴延安，此后长期从事教育工作和民间文学创作。代表作：《回忆我的父亲李大钊》《十六年前的回忆》等。 二、明确学习目标。 1.会写本课生字、新词。有感情地朗读课文。能说出自己印象最深的事。 2.关注人物外貌、神态、言行的描写，感受李大钊同志大无畏的革命英雄气 概。(重点) 3.了解课文首尾呼应的表达方法。查找资料，了解先辈的革命事迹。(难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、读拼音写字词。 局势越来越yán jùn( ),为了 bì miǎn( )党组织被破坏,我 chǒu( )着父亲烧掉了一些文件和书籍。 这天，一群手zhí( )短枪、脚穿长筒pí xuē( )的宪兵等,将身穿旧mián páo( )的父亲 bǎng( )了起来。 父亲瞪了他们一眼,冷hēng( )一声,我知道父亲不怕任何 kǔ xíng( ),不惧任何“mó guǐ( )”。 2、正确的读音我会选(用“√”)。 被难日(nàn nán) 待会儿(dāi dài) 夹衣(jiá jiā) 散步(sàn sǎn) 横肉(héng hèng) 勉强(qiǎng qiáng) 3、比一比，再组词。 俊( ) 耿( ) 僻( ) 魔( ) 刑( ) 执( ) 峻( ) 揪( ) 避( ) 磨( ) 型( ) 热( ) 词语搭配。 ( )的眼光 ( )的吼声 ( )的匪徒 ( )的力量 ( )地问 ( )地回答 ( )地说 ( )地走 5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：因灾祸或重大变故而丧失生命。 ( )：①年纪小。②形容头脑简单或缺乏经验。本文是第②种意思。 ( )：不明确；不清晰。 ( )：①严重。②严厉；严肃。 ( )：形容众多的人一下挤了进来。 ( )：残忍凶恶。 ( )：镇静；不慌不忙。 木路北 ( )：形容愤怒、激动的样子。 ( )：领会别人没有明白表示的意思。 ( )：死刑的一种，用绳子勒死。 6、下列加点词“含糊”的意思与其他三项不同的一项是( )。 A.小炳找不着什么得体的话说，就含糊其词。 B.他的话很含糊，不明白是什么意思。 C.晨晨是我们班上的绘画小能手，他的这幅素描画得真不含糊！ D.这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 7、选词填空。 严峻 严厉 严肃 (1)局势越来越( )，父亲的工作也越来越紧张。 (2)对腐败分子必须依法惩处，以( )党纪国法。 (3)他犯的罪必须受到最( )的惩罚。 8、补充词语，并选词填空。 不( )不忙 满脸( )肉 一( )而入 ( )气冲冲 (1)弟弟把妈妈最心爱的花瓶打碎了，妈妈 地训斥了他。 (2)老师 地开始给我们讲课。 (3)大礼堂的大门终于打开了，所有的观众 。 (4)那个人 ，妈妈说：“他可能是个坏人。” 9、把下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是 。(填序号) ①大钊七岁入学后，学习成绩非常好，老师经常夸他：“真是个惜时如金的 孩子！” ②有一天，爷爷出门去了，让李大钊在家里做作业。 ③可是大钊做功课精神非常集中，好像周围没有发生什么事一样。 ④祖父对他管教很严，从他三四岁起就教他认字。 ⑤李大钊同志很小的时候就失去了父母，是由祖父抚养长大的。 ⑥一群喳喳乱叫的麻雀在屋檐上打闹着，有时候竟互相啄咬着滚落在窗台上。 10、按要求完成句子练习。 (1)“没有什么，不要怕。 星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地说。 (改为提示语在中间的句子) (2)他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。(用加点词语写句子) (3)我哪 ... ...
