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课件网) 汉字真有趣 （统编版）五年级 下 www.21cnjy.com 第2课时 汉 汉 字 字 真 真 有 有 趣 趣 趣味汉字交流会 （统编版）五年级 下 让教学更有效 一 素养目标 目录 学习活动 二 知识闯关 三 四 拓展延伸 作业设计 五 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 初读活动建议，学会制订活动计划。 正确、流利地朗读课文。能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。 感受汉字的有趣了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。 通过反复品读文章，通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料，了解汉字文化从而热爱祖国的语言文字。 二 学习活动 寻汉字历史，探汉字奥秘。“遨游汉字王国”主题活动即将开启，请你作为汉字宣传大使，带领同学们一起了解汉字之美，感受汉字的神奇魅力。 我是汉字宣传大使 汉字真有趣 趣味汉字交流会 我爱你，汉字 汉字文化研讨会 综合性学习：遨游汉字王国 前言 活动一：了解有趣的汉字 同学们，我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。除了刚刚视频中的内容，你还对汉字有什么了解？ 活动二：阅读材料，感受汉字的趣味 默读教材上的“活动建议”，思考：本次活动需要完成哪些任务？ 仔细阅读“活动建议”，看看本次学习活动的大致步骤是什么。 4.具体开展活动 1.组成活动小组 2.讨论活动内容 3.制订活动计划 搜集字谜，开展猜字谜活动。 搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。 课本提供了哪两项活动内容？ 如何使用“阅读材料”？ 可以一篇一篇地阅读，也可以选择自己感兴趣的阅读。 不同类型的“阅读材料”阅读方法也不一样。 阅读标准表 评价标准 等级 1、能借助拼音阅读材料，字音准确，吐字清楚，不读错字。 2、按句逗停顿，不唱读、不漏字、不重复。 3、仪态大方，声音响亮，语调自然，能用恰当的语气读材料。 《字谜七则》可以边读边猜，利用以往猜字谜的经验，发现谜面内容和字形、字义的关联； 《有意思的谐音》可以朗读出来，发现谐音特点，理解歇后语的意思，体会其中的趣味； 《有趣的形声字》可以一边读一边画出重要信息，了解形声字的造字方法。 汉字真有趣 1.字谜真有趣 字谜1 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 字谜2 一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。 字谜3 有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活 谜底：立 谜底：也 有趣的字谜4 提示： 人在木旁 谜底：休 提示：十二点 十加上两点 谜底：斗 故事谜 ⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。 一天，他挂出一幅水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。”好半天过去了，仍无人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了！他猜中了！”你能猜出这是个什么字吗？ 黑 犬 默 黑 犬 “黑狗（犬）” “笑而不答”=默 一起来交流 文字谜 字谜分为哪几类？ 画谜 故事谜 我们发现猜字谜也有秘诀哦！ 根据谜面的暗示，把字的笔画或部分做加减组成一个字。 组合法 象形法 会意法 把汉字的笔画比你成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。 要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。 夫 人 莫 入 二 天上双飞雁 丛 客 满 侈 2.门内添“活”字 我杨修是三国解谜猜字第一人！ 门 活 阔 故事拓展 一人一口 曾有人送给曹操一盒酥饼，曹操便在盒子上写了“一合酥”三字，放于台上。杨修看到 ... ...
