中小学教育资源及组卷应用平台 八年级信息科技教学设计 课题 第23课 医疗设施新功能 课型 新授课 备课时间 月 日 主备人 Xinxijishu886 授课时间 月 日- 月 日 教学内容及教材分析 本节课是人教版《初中信息技术八年级（下册）》第五单元《物联网应用探索》第23课，课题为《医疗设施新功能》。。 课标要求 了解物联网在医疗中的应用。通过病患输液监测系统的实践探索，掌握利用物联网解决问题的方法，并能迁移应用于解决其他问题。物联网在医疗领域的应用实践，通过病患输液监测系统的案例，引导学生深入理解物联网技术如何为医疗设施创新功能，提升医疗服务质量。学生在之前的课程中已经学习了物联网的基础知识和基本技能，本节课将在此基础上，让学生将所学知识应用到医疗场景中，培养学生解决实际问题的能力，加深学生对物联网技术在医疗行业应用价值的认识，为学生今后在医疗物联网技术及相关领域的学习和工作奠定基础，同时也有助于激发学生对利用科技改善医疗服务的兴趣和责任感。 核心素养目标 信息意识：认识到物联网技术在医疗领域的重要性，增强对信息价值的敏感度。计算思维：通过模拟系统构建，培养逻辑思维、抽象思维和算法设计能力。数字化学习与创新：运用数字化工具进行设计和创作，体验技术创新带来的变革。信息社会责任：了解并关注医疗设施的社会价值，思考技术如何更好地服务于社会。 教学重点 物联网技术在医疗设施中的应用实例及病患输液监测系统的功能实现。 教学难点 理解物联网系统的架构，模拟实现病患输液监测系统的数据传输与存储。 教学方法 情境教学法、任务驱动法、分组合作法、示范讲解法。 学习方法 自主探究法、合作学习法、实践操作法。 教学工具 具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件。 教学过程教学过程 教 学 内 容 复习巩固：播放物联网技术在医疗领域应用的视频，提问：1.视频中展示了哪些物联网技术？2.它们是如何提高医疗服务效率的？。新课导入：观看视频，思考并回答问题。通过真实案例，激发学生兴趣，引入物联网在医疗设施中的应用话题。新课教学：随着物联网技术的发展，其在医疗领域的应用也日益广泛，为医疗设施注入了新的功能，极大地提高了医疗服务的效率和质量。一、探索物联网在医疗设施中的应用把各种医疗设备接入互联网，可以实现数据的实时收集、传输和分析，进而为患者提供更个性化和精准的健康管理方案。例如，物联床垫可以监测患者的心率、呼吸频率、血压等生理数据，这些数据可以实时传输到医护人员的移动设备，帮助他们及时了解患者的病情，提高医疗服务的效率和质量；物联药柜能实现药品储存、发放和盘点过程的智能化管理，可以自动识别药品的批次、有效期和数量等信息，避免出现药品过期、分发出错等医疗问题，提高医疗安全性和工作效率；物联手术室可以实现手术室中手术器械、医用气体等的智能化管理，可以提高手术的安全性和工作效率，减少医疗事故的发生；基于RFID的物联纱布可以识别手术室每一块纱布，使纱布便于计数和检测，帮助医护人员准确追踪和管理患者的纱布使用情况。图23.1所示是某医院的物联网病房。物联网技术正以其独特的方式重塑传统的医疗服务模式，优化医疗资源配置。随着技术的不断创新，基于物联网的医疗设施将为人们带来更加便利、高效的医疗服务。二、病患输液监测系统的实践在某医院的输液大厅里，摆放着许多输液架，上面悬挂着透明的输液袋。当患者比较多时，护士们往往无法时刻关注每位患者的输液情况。学习活动1探究病患输液监测系统的功能实现系统需要获取哪些数据？教师要引导学生进一步明确问题：要实现提醒功能，可以将输液袋分为有液体和无液体两种状态。输液袋液体有多少余量可以不考虑。关于如何判断两种状态，教师可 ... ...
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