5.1家和万事兴课件 (共26张PPT+1个内嵌视频)2024-2025学年统编版高中政治选择性必修2

(课件网) 全书逻辑 第二单元 家庭与婚姻 第五课 在和睦家庭中成长 第一框 家和万事兴 课标要求 核心素养目标 熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭 责任意识。 政治认同：通过学习父母对未成年子女履行抚养、教育、保护、监护的义务，子女履行赡养父母的义务对和睦家庭建设的意义，明确我国民法是坚持“以人民为中心”的法律。 科学精神：理解父母对未成年子女的抚养、教育既是义务也是权利，理解成年意定监护制度的意义。 法治意识：民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则，不履行义务将承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。 公共参与：自觉履行义务，构建和睦家庭。 教学目标展示 教学重点： 教学难点： 民法典为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则 “监护、抚养、扶养、赡养、成年意定监护等特定法律概念” 家庭中父母与子女之间的义务 第一目 育小职责大 家庭关系图 思考： 家庭中有哪些亲属关系？ 其中哪一对关系是最为密切的？ 提示： 亲属关系：父母、子女、夫妻、兄弟姐妹……（亲子关系、其他近亲属关系） 父母与子女的关系最为密切 （1）内容：父母关系、子女关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系…… （2）法律上表现为：权利义务关系 对父母的要求：只生不养违法，只生养不教育违法，虐待子女更担责。 （3）处理亲属关系的法律依据 ①民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。 ②民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系，也调整父母子女等家庭成员关系。（P43相关链接） 1.生活中的亲属关系 知识讲解 一、育小职责大 12岁的晓妍，因父母离异，抚养权被判给母亲林悦。次年，林悦与赵刚组建新家庭，随后生下儿子晨晨。赵刚始终觉得晓妍和自己没有血缘关系，便以晓妍是个女孩没必要上学，强行让晓妍辍学，去镇上的小超市帮忙打工补贴家用。 家中的大小家务全落在晓妍身上，稍有差池，赵刚就会大发雷霆，对晓妍拳脚相加，日常饮食也多有克扣，寒冬腊月都不给晓妍添件厚衣。不仅如此，赵刚还时常把晓妍锁在家中，禁止她外出玩耍。林悦虽心疼女儿，却因惧怕赵刚的暴力，一直敢怒不敢言，整个家庭被压抑的氛围笼罩 。 [小组讨论（3分钟）要求：结合课本43页的正文内容] (1)赵刚以晓妍是个女孩没必要上学不让她去上学，错在哪里？ (2)怎样看待赵刚把家里的脏活累活都让晓妍干，晓妍稍有不满，赵刚非打即骂，还经常不让晓妍吃饱穿暖，有时还把晓妍关在家里，不让她出去的行为的性质？ (3)从中总结出父母对子女有哪些义务。 2.父母对未成年子女的义务 一、育小职责大 (1) 抚养义务(三不得) ①父母不得虐待、遗弃未成年子女， ②不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人， ③更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 抚养：是指父母从物质上、生活上对子女的养育和照顾，如负担子女的生活费、教育费、医疗费等。 (2) 教育义务 ①父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育， ②不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 教育：是指父母在思想、品德等方面对子女的全面培养，使子女沿着正确的方向健康成长。 ( 3 ) 监护职责(义务） ①保护未成年子女的人身安全和健康。②在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。 ③未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 2.父母对子女的义务 一、育小职责大 P43相关链接2：根据民法典的规定，在未成年人的父母死亡或者没有监护能力的情况下，家庭成员中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任。这些近亲属包括祖父母、外祖父母以及兄、姐。 思考：上述案例中，晓妍的亲生父亲是否需要承担抚养义务？ P43相关链接1 ... ...