ID: 22571375

1.1种群的数量特征(第一课时)课件(共41张PPT) 2024-2025学年人教版(2019)高中生物学选择性必修2

日期:2025-04-03 科目:生物 类型:高中课件 查看:50次 大小:16376748B 来源:二一课件通
预览图 1/12
2024-2025,必修,选择性,生物学,高中,2019
  • cover
(课件网) 任何物种都不可能以单一个体生存和繁衍。在一定的空间范围内,同种生物所有个体形成的集合就是种群。 你听说过东北豹吗?它分布在我国东北、俄罗斯远东等地,是我国一级保护动物。它有灵敏的嗅觉和听觉,有健壮的四肢、锋利的爪子和牙齿,是山林中的捕猎能手。然而,我国的野生东北豹一度不足10只,濒临灭绝。为什么强悍凶猛的动物也会濒危呢? 濒危动物保护、有害生物防治、渔业上合理捕捞量的确定等,都离不开种群的研究。种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律:该种群的个体数量状况如何?其数量将会怎样变化?影响其数量变化的因素有哪些? 第一章:种群及其动态 第一章 种群及其动态 1.1 种群的数量特征 2015年,我国科学家基于长期的野外观测查明:在我国东北长白山脉北部地区,共监测到东北豹42只,其中,幼体2只,雄性和雌性的成体分别为21只和17只,未能判断性别的成体2只 讨论: 1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义? 2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义? 弄清东北豹的数量现状,才能有针对性地采取有效的保护措施。 红外触发相机拍摄到的东北豹 东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率,从而影响种群数量的变化。 问题探讨: 一定空间范围内 同种 所有 温故知新 1.种群概念: 种群是指生活在 的 生物的 个体。 2.两个要素:“同种”和“所有”。 ①“同种”:指同一物种,即种群是物种存在的具体形式。 ②“所有”:指一个群体,包括该物种的幼体和成体等全部个体。 一片草地上的所有蒲公英 温故知新 3.两个条件: “时间”和“空间”. 即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。如:徐州云龙湖冬季有野鸭种群,不能说什么季节都有野鸭种群。 温故知新 4.两个方面 ①从生态学的观点来看:种群是生物繁殖的基本 单位 ②从进化的观点来看: 种群是生物进化的基本单位。 例1.下列属于一个种群的是( ) ①一个池塘中的全部鲤鱼 ②一个池塘中的全部鱼 ③一个池塘中的全部成年鲤鱼 ④两个池塘中的全部鲤鱼 ⑤一个农贸市场上的全部鲤鱼 概念检测 ① 1.种群密度 种群在_____或_____中的_____就是种群密度; 种群密度是种群最基本的数量特征 单位面积 单位体积 个体数 (一).种群密度及其调查方法 (1)概念: 陆生生物 水生生物 种群密度 空间大小(面积或体积) 种群的个体数量 = (2)公式 1.是不是种群数量多,种群密度就大? 不是; 因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数; 【思考】 濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等,都需要对种群密度进行调查研究。 国宝大熊猫由濒危降为易危! 农田杂草状况调查 (3)研究种群密度的意义: 牧民在承包的草场上该放养多少头羊,既能保护草原,又能取得最好经济效益? 怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生 这些问题的解决都需要对种群密度进行调查研究,那么用什么方法对种群密度进行调查呢? 实际生产生活中我们经常会遇到以下这些问题: (1)逐个计数法 ①调查范围:在调查_____ ____、_____的种群时,可以逐个计数。 ②举例:如调查某山坡上的珙桐密度; 分布范围较小 个体较大 2.种群密度的调查方法 (2)黑光灯诱捕法 ②.适用范围: 对于有_____的昆虫,可以用_____的方法来估算它们的种群密度 紫外线黑光灯 黑光灯进行灯光诱捕 ①原理: 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。 黑光灯具有很强的诱虫作用,是杀虫用灯的理想光源。 趋光性 2.种群密度的调查方法 【现学现用】某同学对某地蒲公英数量调查结果如下(样方大小为1m2 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~