ID: 22571378

2.1减数分裂和受精作用课件(共25张PPT) 2024-2025学年人教版(2019)高中生物学必修2

日期:2025-04-04 科目:生物 类型:高中课件 查看:51次 大小:5980147B 来源:二一课件通
预览图 1/9
2024-2025,必修,生物学,高中,2019,人教
  • cover
(课件网) 第二章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用 基因在哪里? 悠悠百年,寻寻觅觅。 怀疑、争论、推理…… 最终是观察和实验, 探明它神秘的踪迹! 1.减数分裂的含义是什么 2.配子的形成为什么必须经过减数分裂 3.减数分裂是怎样进行的 本节聚焦: 真核细胞: 原核细胞: 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 体细胞 生殖细胞 温故知新: 1.细胞的分裂方式: 2.有丝分裂:(以高等动物为例) 特点:染色体复制一次,细胞分裂一次 结果:子细胞和亲代细胞染色体数相同 意义:保持了亲代和子代之间遗传的稳定性 二分裂 ①.配子中的染色体数目是体细胞中的一半; ②.配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的 。 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短,繁殖快,染色体少且容易观察,是遗传学上常用的实验材料。 右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 讨论 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别? 一、问题探讨: 配子可能是通过减数分裂产生的,染色体的数目减少一半。 受精时,雌雄配子结合,染色体数目得以恢复正常。 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短,繁殖快,染色体少且容易观察,是遗传学上常用的实验材料。 右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 讨论 2.针对这幅图,你还能提出什么问题或猜想 一、问题探讨: 假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。 推理: 从上一代到下一代,细胞中染色体数目发生了什么变化 推理: 46 46 张三 李四 有丝分裂 精子 卵细胞 46 46 受精卵 受精 92 92 王二 推理错误 魏斯曼 (A.Weismann,1834-1914) 德国动物学家魏斯曼从理论上预测: 在精子和卵细胞成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半;受精时,精子和卵细胞融合,染色体数目得以恢复正常。 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精作用 精子 卵细胞 父亲 母亲 减数分裂 减数分裂 (46) (46) (23) (23) (46) (46) 1、减数分裂的预测 二. 概念 减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 在减数分裂前,染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 精(卵)原细胞 初级精(卵)原细胞 次级精(卵)原细胞 精(卵)细胞(或极体) 图2-6 减数分裂示意图 成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的 。 (4)结果: 染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次。 (5)场所: 原始生殖细胞形成 时。 (2)时期: 进行 的生物。 (1)范围: (3)特点: 一定是真核生物 植物的 、子房,动物的 、卵巢。 有性生殖 成熟生殖细胞 一半 花药 睾丸 精子是哪里产生的? 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 减数第一次分裂Ⅰ 减数第二次分裂Ⅱ 变形 2、精子的形成过程: 二、减数分裂的过程 体积增大,染色体复制 减数分裂无细胞周期 1.形成场所: 睾丸(人和其他哺乳动物) 曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞———精原细胞,每个精原细胞的染色体数目都与体细胞相同 1、形成场所 曲细精管 人的睾丸和精子示意图 三、精子的形成过程 (1)减数分裂前的间期 特点 DNA复制和相关蛋白质合成 细胞体积增大 中心体复制 染色体复制 精原细胞 原始生殖细胞 初级精母细胞 配对的两条染色体,性状和大小一般相同,一条来自父方、一条来自母方,叫作同源染色体。 同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 (1) 特点 ①同源染色体配对(联会)形成四分体 ②四分体中的非姐妹染色单体间发生互换 (1)同源染色体: ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~