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课件网) 4.6 超重和失重 航天员 学习目标: ①通过实例分析、演示实验、学生体验等手段认识超重、失重及完全失重现象； ②理解产生超重、失重及完全失重的条件； ③体验解决实际问题的乐趣，提高解决实际问题的能力 1.怎么测重力？ 2.为什么弹簧测力计和台秤在处于静止状态时可以测重力？ ———弹簧测力计 ，台秤 3.台秤的示数体现了哪个力的大小？ 弹簧测力计的示数体现了哪个力的大小？ ———压力 ———拉力 F支 mg F支=mg F支=F压 一、实重和示重 1.实重：物体实际受到的重力 G=mg 2.视重：是指称量物体重力时的度数，即物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力 思考：实重和视重是不是总是大小相等？ 电梯上升中的现象 在电梯运行过程中，台秤的示数发生了变化，是人的重力发生了改变吗？ G=mg 是人对台秤的压力发生了变化 观察记录示数变化 示数 示数 示数 减速上升 匀速上升 加速上升 变小 不变 变大 二、超重和失重 1.超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。 2.失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。 电梯下降中的现象 （视重>实重） （视重<实重） 运动情况 V方向 a方向 超失重情况 加速上升 减速上升 加速下降 减速下降 超重 超重 失重 失重 情景分析 物体处于超重还是失重状态与物体的速度有关吗？ ？ 总结：物体处于超重还是失重状态，仅由竖直方向上加速度决定，与物体的速度方向无关。 3、亲身体验 实验工具： 观察：弹簧测力计在加速上升、减速上升、加速下降、减速下降阶段弹簧测力计示数的变化 加速上升 超重 减速上升 失重 上升阶段 减速下降 失重 加速下降 超重 下降阶段 加速上升 超重 减速上升 失重 加速下降 失重 减速下降 超重 三、超重与失重的实质 1.超重 加速上升 由牛顿第二定律，可得： F－G＝ma F ＝ ma＋ G ＞ G F mg 再由牛顿第三定律： F'= F ＝ ma＋ G ＞ G 视重>实重 （减速下降） 三、超重与失重的实质 2.失重 减速上升 由牛顿第二定律，可得： G－F＝ma F ＝ G －ma < G F mg 再由牛顿第三定律： F'= F ＝ G － ma < G 视重<实重 （加速下降） “超重”与“失重”的实质 超重与失重现象仅仅是一种表象，所谓超重与失重，只是拉力(或支持力)的增大或减小，是“视重”的改变，改变量为ma，a为物体竖直方向的加速度。物体的重力没有变化。 三、超重与失重的实质 思考：当物体做自由落体运动，物体处于失重状态吗？ 若测力计与钩码一起做自由落体运动，则测力计的示数为多少？ 钩码加速度向下，且 a = g 由牛顿第二定律：G－F＝ma 即：F ＝ G －ma = 0 < G 3、完全失重 ①定义：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的拉力）为零的现象 ②条件：物体具有向下的加速度，且a=g ◎趣味实验 取一装有水的瓶子，在侧面打两个洞，水会从孔中喷出，让瓶子从某一高处自由下落，会发生什么现象？你能解释一下吗？ 解析:因为液体受到重力而使内部存在压力，小孔以上部分的水对以下部分的水的压力造成小孔处的水流出。 当瓶子自由下落时，瓶中的水处于完全失重状态，只受重力，小孔以上部分的水对以下部分的水没有压力，小孔没有水流出。 ◎想一想 在完全失重状态下，弹簧秤还能测量物体的重力吗？天平还能秤出物体的质量吗？ 完全失重情况下，所有和重力有关的仪器都无法使用！ 弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量拉力。 天平无法测量物体的质量 练习1、 一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得重为G，当此人突然下蹲时，磅秤的读数（ ） A 先大于G，后小于G B 先小于G，后大于G C 大于G D 小于G 人下蹲过程分析：由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重 ... ...
