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课件网) 物理 北师大版（2024） 八年级下册 第七章 运动和力 第一节 力 预习清单 1. _____对_____的_____叫作力。 2.力一般用符号____表示, 在国际单位制中, 力的单位是_____, 简称____, 用符号____表示。 3.大量实验表明, 物体间力的作用是_____的。 4.力可以使物体的_____发生改变, 也可以使物体的 _____发生改变。 5.我们将力的_____、 _____和_____叫作力的三要素。 一个物体 另一个物体 作用 F 牛顿 牛 N 相互 形状 运动状态 大小 方向 作用点 导入新课 生活中的力 任务一：形成力的概念 在物理学中力是怎么定义的呢？ 物理学中力是一个物体对另一个物体的作用。 我们又该怎样认识力呢？ 自己的感受 物体形状的变化 运动状态的变化 物体间力的作用是相互的,甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也施力。 任务二：认识力的单位 在国际单位制中, 力的单位是牛顿, 简称牛, 符号 N。 两个鸡蛋 感受 1 N 力的大小 方便面（100 g） 任务三：认识力的作用效果 力可以改变 物体的形状 观察弓的形状 任务三：认识力的作用效果 力可以改变 观察足球的状态 物体的运动状态 任务四：认识力的三要素 力的作用效果与哪些因素有关？ 力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关。 力的大小、方向和作用点叫作力的三要素。 任务五：会用力的图示和示意图表达力 力是看不见的,怎样才能把力表达出来？ 可以通过画图的方式。 任务五：会用力的图示和示意图表达力 如何画力的图示？ (1)确定研究对象。 (2)在受力物体上画出力的作用点。 (3)画标度。 (4)画线段。 (5)画箭头。 (6)标上相应的字母和数值。 任务五：会用力的图示和示意图表达力 小车受到大小为 20 N、方向水平向右的力,请画出力的图示。 F=5N F=20N 力的图示 任务五：会用力的图示和示意图表达力 有些情况下并不需要严格按照力的图示法画出力的大小,只要把力的作用点和方向表示出来就可以了,即力的示意图。 F=20N 力的示意图 核心总结 1.力 (1)力是一个物体对另一个物体的作用。 (2)施力物体和受力物体。 (3)物体间力的作用是相互的。 (4)力的单位是牛顿(N)。 2.力的作用效果 (1)力可以改变物体的形状。 (2)力可以改变物体的运动状态。 核心总结 3.力的三要素 力的大小、方向、作用点。 4.力的描述 (1)力的图示。 (2)力的示意图。 课堂评价 1.下列说法中正确的是 ( ) A.直接接触的物体间一定有力的作用 B.物体间发生力的作用时, 一定有施力物体和受力物体 C.施力物体不一定同时也是受力物体 D.用脚踢足球, 足球只受到脚对足球的力的作用 B 课堂评价 2.下列四个现象中, 能说明力可以改变物体的运动状态的是 ( ) A.跳水运动员压弯跳板 B.用手捏饮料瓶, 饮料瓶变瘪了 C.运动员用力拉弓, 弓变弯曲 D.投出的实心球在空中做曲线运动 D 课堂评价 3.如图所示, 这是一种常用核桃夹, 用大小相同的力垂直作用在 B 点比 A 点更易夹碎核桃, 这说明力的作用效果与 ( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 C https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
