小学五年级语文（下）《人物描写一组》练习题（2） 给加点字选择正确的读音。画“√”。 颧骨（quán hè） 铸成（zhù zù） 监生（jiān jiàn） 冷绊子（bàn pàn） 揪住（jiū qiū） 吐痰（tán dàn） 扳不动（bān bǎn） 揩 眼泪（kāi kǎi） 看拼音，写词语 小明和大勇在掰shǒu wàn（ ），小明使出全力，把sāi bāng zi（ ）都鼓红 了。hóu lóng（ ）里还不时发出一阵阵响声，但最终还是输了。 奶奶的zhí zi（ ）到我家做客，我差点认不出他来了，他脸上曾经bā hén（ ） 消失不见，整个人精神了许多。 将下列动词 插入文段中，最合适的一项是（ ）。 这边，那个摔倒在地上的运动员，手一 ，脚一 ，猛 地 了起来。那边另 一个运动员左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着，他的双手就像两根柱子插在 地上，整个身体微微 ，那架势，就像一只即将起飞的雄鹰。 撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲 B、撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾 踮 撑 爬 踩 弯 蹲 倾 D、撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲 下列对句中加点字词的解释，有误的一项是（ ）。 A、可量小胖墩儿也是个摔跤惯手，塌着腰，合了裆 ，鼓着眼珠子。（惯于做某种事的人） B、杀好了腰，再穿 上肥腿的白裤，裤腿用鸡肠子带儿系住。（使失去生命） 众人看严监生时，点一点头，把下垂下，登时没了气。（立刻） 他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（强劲，结实） 把下列词语补充完整，并选 词填空。 手（ ）脚（ ） 精神（ ）（ ） （ ）大（ ）粗 （ ）抓 （ ）挠 推（ ）拽（ ） 不甚（ ）（ ） 诸亲（ ）（ ） （ ）（ ）朝天 画横线的词语是描写 人物的，请再写两个这样的词语： 、 。 下雨天，小明在操场上摔了个 。 品读句子，完成练习。 ①头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，腮上没有多余的肉，脖 子可几乎一头一边儿粗，脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。 ②小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧劲，下冷绊子，仿佛很占上风。 ③小胖墩儿塌着腰，合了裆，瞪着眼珠子，不露一点儿破绽。 分别是写出上面句子中动作的人物描写方法。 ② ③ 。 句①选自 写的《 》，从这句话中我仿佛看到了一个 的车夫。 句②中描写小嘎子动作的词语是 ，这个动词形象地写出了小嘎子 的特点； 句③中描写小胖墩儿动作的词语有 ，从中可以看出小胖墩儿 的特点。 仿照上面的句子中的任意一句，描写 一个你熟悉的人，突出他（她）特点。 请你给语文中的人物颁个“奖”，并选择期中一个人物，说说你为什么把这个“奖”颁给他、 我想肥 颁给 ，因为 。 阅读理解。 课内阅读。 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回来，诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪 郎中弄药，到中秋以后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里思了出来。病重得一连三天不能 说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严临；生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的， 总不得断气。还把手从被单 里拿出来，伸着两个指头、大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是 还人两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇，二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两 笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头双狠狠摇了几摇，越发指得紧了。姐妈 抱着哥子插口道：”老爷想是因两舅爷不在跟前，帮此记念.”他听了这话，把眼闭着摇头，那只 手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩 眼泪，走上前道：‘爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！ 你以为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。“说罢，忙走过去 挑掉一茎，众人看严临； 生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 根据选 文，给严监生设计一张名片。 姓名：严致和 外号: 代表事 ... ...
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