Unit 4 Healthy food Part B Read and write 表格式教案

教学设计 课题 Unit 4 Healthy food B Read and write 教学目标 1．能够通过阅读有关健康饮食建议的配图小文段，了解什么是健康、均衡的饮食，并反思和判断自己的饮食结构是否合理。 2．能够理解语篇中too表达的意义，并能够从膳食宝塔图中获取除健康饮食之外，还需要配合运动与饮水的补充信息。 3．能够圈出图中呈现的文段中的食品单词，理解代词some和连接词but可使意义前后连贯，并能够借助语言支架在四线格中将句子补充完整和正确抄写单词。 4．能够模仿录音正确朗读文本，感知句子中的停顿和升降调。 教学重难点 能够通过阅读有关健康饮食建议的配图小文段，了解什么是健康、均衡的饮食，并反思和判断自己的饮食结构是否合理。 教学过程 教学环节 主要师生活动 读前活动 通过歌谣和图片复习所学单词和句型 （1）Listen and chant 教师播放开篇页中Listen and chant的歌谣，学生复习并跟唱歌谣。教师播放B部分Let’s learn中Listen and chant的歌谣，学生复习并跟唱歌谣。 （2）Think and say 教师请学生观察B部分Let’s learn中Listen and chant的歌谣的插图，并提问“What food is healthy for us ”，学生思考并和同伴交流。教师请学生分享自己的观点。 教师继续提问“These foods are healthy. They are good for us. But shall we eat the same amount of them for every meal ”，引导学生关注每餐食品摄入的量也很重要。 读中活动 1．提取语篇主要信息，感知语篇意义 （1）Read and circle 教师利用课件呈现Read and write的膳食宝塔图，并提问“Look at this picture. What does it tell us ”，引导学生将宝塔下大上小的形状特点与食品摄入的量关联起来，理解饮食结构中占主体的食品有主食、蔬果，其次是肉、蛋、奶。 教师请学生再次观察膳食宝塔图，并阅读小文段，在膳食宝塔图上圈出小文段中提到的食品图片。然后教师带着学生在全班核对答案。教师还可利用课件呈现相应的食品图片，引导学生在课件实物图片上圈出相应对的食品。 （2）Read and match 学生再读小文段，并将小文段中的句子与膳食宝塔对应的层连线。 2．细读语篇，关注细节信息 （1）Think and say 教师提出问题“Rice and noodles are good for you. What else are good ”，学生再读小文段并尝试回答问题。教师根据学生的回答，反复用“... are good. And ... are good too. ”这个结构呼应学生。如“Yes. Rice and noodles are good. Meat, milk and eggs are good too. / Fruit and vegetables are good too.”，引导学生体会too表达的意思。 教师再提出问题“Candy and cake are yummy, but are they good Can you eat them every day ”，学生尝试回答，教师结合学生的回答，强调“Candy and cake are yummy, but don’t eat too much!”，体会but表达的意思。 课件呈现一些食品图片，如油条、蛋糕、汉堡，薯条，鸡肉、冰激凌，水果、蔬菜等，请学生思考“Are these foods good ”“Can you eat them every day / too much ”，学生结对练习，分别用“... is good. / ... is good too. / ... is yummy, but don’t eat too much.”说一说课件中呈现的食品是否健康，同时体会some和but表达的意思。 （2）Listen and imitate 教师播放小文段录音，学生边听录音边用手指着语篇中相应的句子，大声跟读。提示学生关注and连接的前后几个并列名词的升降调。 （3）Read, match and say 学生完成活动手册中该板块的活动1。 读后活动 1．发现图片隐含的健康信息 （1）Look and find out 教师通过课件呈现Read and write的插图，提问“Besides having healthy food, what else should we do ”，引导学生观察插图并发现“We should drink water and do s ... ...