12.《诗经》二首学案（含答案）

2016级八下语文学案12 班别： 姓名： 学号： 出题人：杨丹 12、《诗经》二首 参考译诗： 《关雎》 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 雎鸠鸟不停地鸣叫，在河心的小洲上。那文静美好的女子，是君子的好配偶。 参差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 参差不齐的荇菜，在船的左右两边捞取。那文静美好的女子，日日夜夜都想追求她。 求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。 追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不尽的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。 参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女， 琴瑟友之。 参差不齐的荇菜，从船的左右两边采摘。那文静美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。 参差荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。 参差不齐的荇菜，从船的左右两边挑选。那文静美好的女子，敲钟击鼓使她快乐。 《蒹葭》 蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 河边芦苇很茂盛，清早露水结成霜。 所爱之人在何处，就在河水那一边。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。 逆流而上追寻她，道路艰险又太长。 顺流而下追寻她，仿佛在那水中央。 蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。 河边芦苇很茂盛，清早露水还未干。 所爱之人在何处，就在河岸那一边。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。 逆流而上追寻她，道路艰险又太高。 顺流而下追寻她，像在水中的高地。 蒹葭采采， 白露未已。 所谓伊人， 在水之涘。 河边芦苇很茂盛，清早露水还没完。 所爱之人在何处，就在河水那一边。 溯洄从之， 道阻且右。 溯游从之， 宛在水中沚。 逆流而上追寻她，道路艰险又迂曲。 顺流而下追寻她，像在水中陆地上。 一、夯实基础 1、给下列加点的字注音。 雎鸠 窈窕 好逑 荇菜 寤寐 蒹葭 溯洄 芼 晞 湄 跻 坻 涘 沚 2、解释下列加点字词的意思。 在河之洲 窈窕 淑女 淑 好逑 逑 左右流之 寤寐 寤 寐 思服 服 悠哉悠哉 左右芼之 钟鼓乐之 蒹葭苍苍 伊人 在水一方 溯洄从之 溯洄 洄 从 道阻且长 溯游 萋萋 白露未晞 在水之湄 道阻且跻 蒹葭采采 在水之涘 白露未已 道阻且右 宛在水中沚 3．文学常识填空 （1）《关雎》《蒹葭》选自《 》，它是我国最早的一部 总集，收录了从 到 时期的诗歌 篇，也称“ ”。这些诗歌分为“ ”“ ”“ ”三个部分。 （2）“风”又叫“ ”，是各地的歌谣。 （3）《诗经》常用的表现手法是“ ”、“ ”、“ ”。 4.下列诗句朗读停顿最恰当的一项是（ ） A.关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。 B.参差/荇菜，左右流/之。窈窕/淑女，寤寐求/之。 C.蒹葭/苍苍，白露为/霜。所谓/伊人，在/水一方。 D.溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛/在水中央。 二、整体感知 5.请简要说说《关雎》《蒹葭》表达的主题是什么 《关雎》： 《蒹葭》： 三、理解鉴赏 （一）阅读《关雎》，完成下面的题目。 6.（1）《关雌》中以欢快呜叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是： ， 。 ， 。 （2）表示君子追求所爱的姑娘没有如愿及长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦的句子是： ， 。 ， 。 7.下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，《关雎》是以诗歌首句中的两个字作为题目。 B．诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。 C．这首诗在艺术手法上表现为比兴和重章叠句。 D．“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。 8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。 B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤 ... ...