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课件网) 物理 人教版（2024） 八年级下册 第九章 压强 第5节 流体压强与流速的关系 预习清单 1.物理学中把具有_____的液体和气体统称为流体。 2.运动与力的关系：_____是物体运动状态改变的原因，物体受平衡力时，处于_____或_____状态。 3.实验表明，流体的流速越快，压强越_____；流体的流速越慢，压强越_____。 力 流动性 静止 匀速直线运动 小 大 预习清单 4.飞机的机翼通常都做成上表面_____、下表面_____的形状。飞机飞行时，流过机翼上方的空气速度_____，流过机翼下方的空气速度_____，机翼上方的压强_____下方的压强，这样，机翼上、下表面就存在着_____，由此形成了_____。 凸起 平直 大 小 小于 压力差 向上托举的力 导入新课 如何在不触碰杯子和球的情况下将乒乓球取出？ 吹气使得乒乓球周围空气流动加快，导致大气压强发生了变化，我们初步猜测“大气压强与空气流动的速度关”。 任务一：探究流体压强与流速的关系 1.探究气体压强与流速的关系。 将两个纸条竖直向下拿好，向两者中间吹气。 任务一：探究流体压强与流速的关系 开始时，纸条受到重力、拉力和两侧的大气压力作用，处于静止(平衡)状态。此时，纸条受力平衡。当向两个纸条的中间吹气时，纸条向中间靠拢，说明纸条所受的合力方向是向内侧的，即内侧的压力小于外侧的压力。 纸条内侧的空气流动速度比纸条外空气流动速度大，导致原本平衡的力出现不平衡。 任务一：探究流体压强与流速的关系 2.探究液体压强与流速的关系。 可以使用橡皮软管、自来水和玻璃仪器探究液体压强与液体流速的关系。 任务一：探究流体压强与流速的关系 在玻璃管A的左侧用橡皮软管接水龙头，在玻璃管C的右侧用橡皮软管把水导入水槽。封住右侧的橡皮软管，打开水龙头，使玻璃管A、B、C中存入适量水，关闭水龙头，可以看到玻璃管A、B、C上方的细管中水面相平。打开水龙头，同时打开右侧的橡皮软管让水流动起来，可以观察到什么实验现象？ 任务一：探究流体压强与流速的关系 (1)液体流过粗管和细管的速度一样吗？ (2)如何观察液体的流速呢？ (3)哪个更快呢？ (4)如何观察液体压强的大小呢？ (5)哪处的压强更大呢？ 总结：气体和液体具有流动性，简称流体。流体有这样的特性，流体在流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。 任务一：探究流体压强与流速的关系 自制简易喷雾器： 如何操作能够使喷雾量大一些？ 原因是什么？ 吸管细一些，吹气管粗一些，用的力气大一些，能够使喷雾量大一些。 任务二：利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象 1.地铁安全线 在地铁站经常能够见到安全线、安全门。利用今天所学的知识解释：为什么要设置安全线和安全门呢？ 当列车运动时会带动周围空气流动起来，黄线以内气体压强小于大气压强，黄线外侧为大气压强，且车速越大，气压差越大，因此人如果越过黄色警戒线，很可能被气压差产生的压力推向列车而发生危险。 任务二：利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象 2.龙卷风 为什么龙卷风会把东西吸向它？ 发生龙卷风的地方风速很大，压强很小(小于大气压强)，发生龙卷风以外的地方为大气压强，且风速越大，气压差越大，气压差产生的压力会把周围的物体推向龙卷风，即龙卷风会把周围的物体吸向它。 任务二：利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象 3.飞机升力的产生 根据今天所学的知识，猜测飞机为什么能飞上天空呢？ 任务二：利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象 机翼是上凸下平的，飞机飞行时，相同时间内，通过机翼上表面的空气运动的路程大，即上凸下平的机翼使它上表面的空气流速大于下表面的空气流速。机翼上方的空气流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大 ... ...
