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课件网) 物理 人教版（2024） 八年级下册 第十一章 功和机械能第3节 动能和势能 预习清单 1.物体能够＿＿＿＿＿，表示这个物体具有能量，简称能。能量的单位是＿＿＿，符号为＿＿。 2.物体由于＿＿＿而具有的能量，叫作动能。动能的大小与＿＿＿和＿＿＿有关。 3.物体由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时所具有的能量。重力势能的大小与＿＿＿和＿＿＿有关。 4.物体由于发生＿＿＿＿＿而具有的能叫作弹性势能。物体的＿＿＿＿＿越大，它具有的弹性势能就越大。 焦耳 对外做功 J 质量 质量 运动 受到重力并处在一定高度 高度 弹性形变 速度 弹性形变 导入新课 一辆车停在某高层住宅的楼下，车顶遭到损毁，警察在现场只看到了一些碎的西瓜皮。经过分析，原来“罪魁祸首”正是这些西瓜皮。坚固的车顶居然能被西瓜皮击坏，这是什么原因呢？ 任务一：能量 疾驰的汽车 高挂在枝头的苹果 拉伸变形的橡皮筋 高举的重锤 拉开的弓 流动的水 任务一：能量 总结归纳： (1)物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 (2)能用字母“E”表示，它的单位是焦耳，简称焦，符号为J。 (3)一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 任务二：动能 图片中的物体的共同之处是什么？ 运动的物体能够对外做功。 归纳总结：物体由于运动而具有的能，叫作动能。 任务二：动能 【探究活动】探究动能的决定因素 (1)提出问题：物体的动能大小跟哪些因素有关？ (2)作出猜想： ①动能的大小跟物体运动的速度有关。 ②动能的大小跟物体的质量有关。 任务二：动能 【探究活动】探究动能的决定因素 (3)设计实验： 根据猜想设计实验，主要从三方面思考： ①你要采用的实验方法是什么？ ②你的探究步骤是什么？ ③你比较动能大小的标准是什么？ 任务二：动能 【探究活动】探究动能的决定因素 (4)进行实验： ①让同一铁球从不同高度自由滚下撞击物体，观察比较物体移动距离的大小。 ②让不同铁球从同一高度自由滚下撞击物体，观察物体移动距离的大小。 任务二：动能 【探究活动】探究动能的决定因素 (5)得出结论 实验结论： ①质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。 ②运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 任务三：势能 1.重力势能 图片中的物体的共同之处是什么？ 举高的物体能够对外做功。 归纳总结：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫作重力势能。 任务三：势能 【探究活动】探究物体的重力势能跟哪些因素有关 实验结论：物体的质量越大，位置越高，它的重力势能就越大。 任务三：势能 2.弹性势能 图片中的物体的共同之处是什么？ 发生弹性形变的物体能够对外做功。 归纳总结：物体由于发生弹性形变而具有的能叫作弹性势能 任务三：势能 【探究活动】探究物体的弹性势能跟哪些因素有关 利用准备的器材(橡皮筋、刻度尺等)自行设计实验过程(用橡皮筋做成弹弓，弹射纸团)，观察实验现象，得出实验结论。 实验结论：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。 总结归纳：重力势能和弹性势能是两种常见的势能。 核心总结 课堂评价 1.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能＿＿，势能＿＿＿。(均选填“变大”或“变小”) 2.一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的动能＿＿＿＿，势能＿＿＿＿。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 变小 变小 不变 变大 课堂评价 3.关于能，下列说法中正确的是 ( ) A.质量大的物体动能一定大 B.速度大的物体动能一定大 C.距离地面位置高的物体，重力势能一定大 D.物体能够做功，它就一定具有能 D https://www.21cnjy.com/recrui ... ...
