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课件网) 部编版二年级语文下册 《神州谣》 新课导入 长城 黄河 黄山 解决生字 州 涌 峰 耸 湾 隔 峡 与 陆 谊 zhōu yǒng fēng sǒng wān gé xiá yǔ lù yì 解决生字 浓 齐 奋 繁 荣 nóng qí fèn fán róng 解决生字 组词：广州、神州 独体字 记忆：“州” 的三点像江河中的小岛屿，中间一竖是连接两岸的通道，而神州大地就像被江河与岛屿分割又相连的广阔土地 组词：汹涌、涌入、涌流 左右结构 记忆：想象洪水汹涌澎湃，像甬道里涌出的水流一般，气势汹汹 州 涌 zhōu yǒng 解决生字 组词：山峰、顶峰 左右结构 记忆：左边 “山” 旁表示与山相关，把 “夆” 看成是众多物体叠加，就像山峰层层叠叠 组词：耸立、高耸 上下结构 记忆：想象两座山（“从”）高高地在耳朵（“耳”）旁耸立 峰 耸 fēng sǒng 解决生字 组词：海湾、台湾 左右结构 记忆：左边 “氵” 代表水，右边 “弯” 表读音且有弯曲之意。联想水弯曲环绕形成的地方，如海湾、港湾 组词：隔开、隔离 左右结构 记忆：左边 “阝” 与地势、区域有关，右边 “鬲” 表读音。把 “鬲” 看作是有阻隔作用的器物，就像一堵墙，将两边隔开 湾 隔 wān gé 解决生字 组词：峡谷、海峡 左右结构 记忆：左边 “山” 旁表明与山有关，右边 “夹” 表读音。想象两山相夹形成的狭窄地方，比如海峡、峡谷 组词：参与、与众不同 独体字 记忆：“与” 字像两只手相互给予，代表着关联、参与、给予的意思 峡 xiá 与 yǔ 解决生字 组词：大陆、陆地 左右结构 记忆：想象在陆地上人们进行各种活动，就像在大地上 “击” 打 组词：友谊、情谊 左右结构 记忆：左边 “讠” 表示与语言、交流有关，右边 “宜” 表读音。人们通过交流增进情谊，“宜” 有合适、美好的意思，合适的交流带来美好的情谊 陆 谊 lù yì 解决生字 组词：浓厚、浓烈 左右结构 记忆：想象农民浇灌农田时，水很浓稠的样子，或者农药稀释时浓淡的区别 组词：整齐、齐心协力 上下结构 记忆：把 “齐” 字上面的部分看成是相同高度的物体排列在一起，下面的 “丿”“丨” 像支撑这些物体的支架，由此记住 “齐” 有整齐、一致的含义 浓 齐 nóng qí 解决生字 组词：勤奋、奋斗 上下结构 记忆：想象一个人在田地里努力劳作，大干一场，为了生活而奋斗 组词：繁星、繁荣 上下结构 记忆：上面部分笔画繁多，可看作是众多事物，下面 “糸” 与丝线有关，代表着联系。众多事物相互联系，就像繁星一样密密麻麻 奋 繁 fèn fán 解决生字 组词：繁荣、光荣 上下结构 记忆：上面 “艹” 代表草木，下面 “冖” 像覆盖物，“木” 是树木。想象草木茂盛，树木被茂盛的枝叶覆盖，一片繁荣的景象 荣 róng 书写指导 组词：神州、九州、广州 书写指导：第五笔点和第六笔竖分别在竖的两侧，位置对称，整体重心平稳，三个点大小、位置有别，注意间距均匀。 书写指导 组词：：海湾、峡湾、台湾 书写指导：弯” 字的笔画较多，容易出现笔画粘连或书写顺序错误的情况。尤其是 “弓” 字部分，横折与竖折折钩的转折处顿笔不明显，会使整个字看起来绵软无力 书写指导 组词：小岛、岛民、半岛 书写指导：上面 “鸟” 字的撇画起笔在田字格正上方，横折钩的横画略短，折角处顿笔后向左下方出钩；下面 “山” 字，中间一竖要写直，且位于竖中线，左右两边的竖画向里收，整个字上宽下窄，重心稳定 书写指导 组词：：峡谷、海峡、峡湾 书写指导：左边的 “山”，一竖稍微斜一点，竖折的横在横中线上，折的地方要顿笔。右边的 “夹”，横从田字格右半格上面起笔，撇和捺从横和竖的交接处开始写，像我们张开的手臂一样舒展，下面的两个点要写在撇和捺的下面。 书写指 ... ...
