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课件网) 《鲁滨逊漂流记》整本书阅读 统编版语文六年级下册 快乐读书吧 导读（我想阅读它） 猜猜他（她）是谁 猜猜他（她）是谁 猜猜他（她）是谁 猜猜他（她）是谁 猜猜他（她）是谁 猜猜他（她）是谁 丹尼尔·笛福（1660-1731），英国小说家，生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》等。这部作品使他获得“英国小说之父”的称号。 说说它的由来 作品的诞生 《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山大 塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰船长所救。笛福受这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。他在这部作品中丰富了故事情节，突出了鲁滨逊克服困难、制造工具的强烈的求生欲望和抵抗孤独的坚韧性格，深化了作品的内涵，使一段只能引起一时轰动的海员的历险故事，变为一部意义深刻的文学名著。 说说它的由来 比比翻译的不同 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字， 并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着:“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍， 每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 读目录 猜内容 第一章 不羁的心 第二章 沦为奴隶 第三章 海上遇险 第四章 初上荒岛 第五章 荒岛家园 第六章 荒岛巡视 第七章 落难日记 第八章 新的发现 第九章 抗争病魔 第十章 乡间别墅 第十一章 荒岛拓荒 第十二章 丰衣足食 第十三章 环岛航行 第十四章 谁的脚印 第十五章 海边骷髅 第十六章 防御工事 第十七章 不速之客 第十八章 野人“星期五” 第十九章 教化野人 第二十章 血染孤岛 第二十一章 绝处逢生 第二十二章 夺船大战 第二十三章 意外之喜 第二十四章 归途遇险 第二十五章 旧地重游 阅读的方法 自由交流： 你读过哪些世界名著？阅读的时候用了哪些读书方法？ 阅读的方法 阅读的方法 摘记批注 ①自主选择最感兴趣的一个章节阅读，圈画好词 佳句，写一到两处旁批。 ②小组交流，推选优秀批注。 ③班级展示，小结批注方法。 我随便吃了几口带的东西，把小船拉到岸边，停在一个有几棵树的小水湾里，就倒在地上睡了。 一个“倒”字传神地描绘出主人公当时疲惫至极的身体状况，同时也表现出之前情况的危急。 1.感悟语言特色。 阅读的方法 摘记批注 为了遮住雨水，我们又在船坞上面放了许多树枝，密密厚厚的，好像茅草屋顶。 比喻：主人公将他们放的细密的树枝比作是茅草屋顶，更能形象生动地体现出他们对于这支木排的重视，也体现了主人公跟星期五仔细认真的良好态度。 阅读的方法 1.感悟语言特色。 摘记批注 其实，既然有的是时间，工作乏味一点儿又何必介意呢？ 采用反问的写法，与读者建立互动，不仅增强了句子的气势，更能深刻表现出主人公乐观向上的心态。 阅读的方法 1.感悟语言特色。 摘记批注 但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样被水淹死。 通过主人公与同船伙伴的对比描写，从侧面反映出主人公大难不死的心情，同时也描绘出主人公对失去同伴的悲伤。 2.剖析句段写法。 阅读的方法 摘记批注 我现在是侍从成群、生活富足；除了缺乏人与人之间的交往以外，什么都不缺。至于人与人的交往，不久以后我反而觉得太多了。 这一段承上启下，总结了上文富足的生活，同时也能很自然地引起下文的叙述，不仅激发了读者的阅读兴趣， ... ...
