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课件网) 2025年统编版七年级道德与法治 下 新 第一单元 珍惜青春时光 第2课 做情绪情感的主人 第3框 品味美好情感 创作：小先生道法 课堂导入 当看到有人遭到欺辱，我们会为此感到什么？ 你会伸出援助之手吗？ 学习要点 1.什么是情感？（内涵）p19 2.情感的分类：P20 3.★情感有哪些作用？p20 4.如何获得并积累美好的情感体验？p20 5.★如何看待负面情感，p21 明天学校要组织春游，我感到非常 _____。 开心 情 绪 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们会体验到_____。 正义感 情 感 判断下列情境哪些是情感？哪些是情绪？ “乡书何处达，归雁洛阳边”表达了诗人的 ____ 之情。 下课了铃响了，老师还在拖堂，我感到很 _____。 急躁/不耐烦 思乡 情 绪 情 感 ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 ②当对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 1.什么是情感呢？ （内涵） （产生） 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 联系： ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本的精神需求。 ②对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感。 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 区别： 情绪与情感的关系 知识拓展 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。--屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。--王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。--秦观《鹊桥仙》 探究与分享 忧国忧民的爱国情感，悲悯情怀 忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 不畏艰难、不怕牺牲的报国壮志 为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 对爱的信任和坚守 分别说明上列古诗词表达了怎样的情感？ 按情感层次 按体验分类 基础性情感； 高级情感 积极情感；消极情感；多方面混合情感 爱的情感、 感激之情 道德感、理智感、美感 安全感、信任感、归属感 敬畏感 情感的类型有哪些？ ①有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等； ②有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等； ③有积极情感，如正义感、胜任感、美感等； ④有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等； ⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。 2.情感的分类？ 思考：哪吒与敖丙之间的关系，让你对情感有何认识？ ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 3、情感有哪些作用？ 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1、“我”对张老师的情感有哪些变化？ 2、这些变化对“我”学数学有什么影响？ ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 恐惧感 关心、帮助 敬畏感、亲切感 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 达芬奇在绘画 ... ...
