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课件网) 跨学科实践 船闸 第3节 第九章 压强 （教科版）八年级 下 01 学习目标 1.认识船闸的工作原理。利用船闸涉及的力学原理、液压技术、 人字闸门等相关知识探索简单的工程技术问题。 2.能通过认识闸门与阀门的作用及操作顺序，分析如何控制闸门 与阀门来调节水面高低，发展科学推理能力。3.能设计船闸模型；能解释船闸模型的设计方案、制作过程及运行效果。能通 过小组合作完成设计方案，合作交流，并进行模型展示。 4.了解三峡大坝及船闸的力学原理，体会物理学对人类生活、工程实践和社会发展的影响。在学习过程中，敢于实践、勇于探索，提高动 手实践和合作交流的能力。对国家重大工程建设感到自豪，增强爱国主义情感， 培养关注国家大事、关心社会发展的责任感。 02 新课标要求+课标解读 2022课标要求： 2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。 课标解读： 通过观察知道液体对容器底部和容器侧壁都有压强。了解液体内部有压强，认识液体压强与液体深度和液体密度的关系，能准确陈述液体压强的特点，能用液体压强的特点来解释生产生活中的简单问题。学会使用微小压强计比较液体内部压强的大小。了解如何利用“理想液柱”推导出液体压强公式。能利用液体压强公式，进行简单计算。了解连通器的构造特点及原理，并能举出一些常见连通器的实例，了解连通器在生产生活中的应用。 03 激趣导入 【思考】观看视频“三峡船闸过船”。三峡大坝是我国乃至世界上最大的水力发电站，其直接拦腰截断了长江，那船只是怎样“翻越“大坝的呢？ 04 新课教学 讨论：船是如何从下游往上游行驶的？ 阀门A打开，B关闭。水从 流向 。闸室水面与下游相平时，下游闸门打开，船驶入闸室。 关闭阀门A和下游闸门，打开阀门B，水从 流向 。 闸室中水面与上游相平时，打开上游闸门，船驶往上游。 闸室 下游 上游 闸室 一、船闸的力学原理 三峡船闸是一项非常庞大的工程，其基本原理正是_____。 连通器 04 新课教学 通过控制闸门和阀门的开合，三峡大坝建造了世界上最大的可控制水面高低的连通器。长江上的轮船便是通过控制闸门和阀门，调节“连通器”水面高低，一级一级地跨越三峡大坝的。 那么，当水面相平后，如何开合巨大的闸门呢？这需要巨大的力。在互联网上搜索关键词“液压技术”和“人’字闸门”也可以查找并观看轮船通过三峡的视频，了解更多信息。 04 新课教学 利用液压技术控制闸门开合，液压系统是利用密闭且不可压缩的液体来传递压强的装置，即加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递。 施加于小活塞的压强大小不变地被液体传递给大活塞，大活塞便可以产生一个与其横截面积成正比的力。 液压技术 04 新课教学 视频：船又是如何通过船闸的？ 04 新课教学 郭守敬：元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家。 1293年，郭守敬在通惠河上建立了二十四座船闸，使运粮船可逆流而上，这一创举对古代北京城的发展有重要的推动作用。 04 新课教学 二、 设计、制作一个船闸 1. 设计结构 在学习船闸的原理与功能时，只靠课本上的图示进行讲解，同学们往往不易真正理解和掌握。为了解决这个问题，我们模仿了生活中在河边修筑的船闸，制作了“船闸模型”，如图 所示。 04 新课教学 2.材料选择： 矿泉水瓶多个(根据船闸规模决定) 剪刀、细线、胶水、尺子、铅笔、A4纸等制作工具 硬纸板 橡皮管和夹子 小船模型或塑料玩具船 制作隔板等 模拟阀门 测试船闸功能 04 新课教学 3. 绘制图纸 参考船闸模型，结构上要有闸首、闸门、阀门、闸室、输水系统、引航道等，大小可以自定。 ... ...
