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第四章 主干知识排查(课件 学案,共2份)苏教版(2019)必修2 遗传与进化

日期:2025-04-04 科目:生物 类型:高中课件 查看:64次 大小:281523B 来源:二一课件通
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第四章,遗传,必修,2019,苏教版,2份
    主干知识排查 一、生物进化理论 1.拉马克生物进化理论要点 (1)_____是生物多样性的原因。 (2)“_____”:生物有的器官由于经常使用而发达,有的器官由于不使用而退化。 (3)“_____”:由于适应环境的变化而引起的能够遗传的性状变异。 2.达尔文生物进化理论 (1)物种演变和共同起源:物种是_____的,生物进化通过_____而进行,地球上现今生存的物种,都是曾经存在过的物种的后代,源于共同的_____。 (2)生存斗争和自然选择:生存斗争包含了生物与_____生物以及与_____之间的斗争,生存斗争是由生物的_____引起的,生存斗争的结果是“_____”,这一过程就是自然选择。 (3)适应是_____的结果。 3.现代生物进化理论 (1)种群是生物进化的基本单位 ①种群:生活在一定区域内的_____生物的_____个体的集合。 ②种群基因库:一个种群中_____所含有的基因总和。 ③基因频率和基因型频率 基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部_____的比率。 基因型频率:某种_____的个体在种群中所占的比率。 (2)突变和基因重组提供进化的原材料 ①突变包括基因突变和_____。 ②基因突变产生_____,是影响基因频率变化的主要原因。 ③在生殖过程中,等位基因通过_____形成不同的基因型,产生_____的变异。 (3)自然选择决定生物进化的方向 ①自然选择的作用可以使种群的基因频率发生_____改变,最终导致生物朝着一定的方向不断进化。 ②自然选择作用的是个体的_____,不是基因型。 ③进化是“先_____,后选择”。 (4)隔离是物种形成的必要条件 ①物种:具有一定的形态结构和生理功能特征,在自然状态下能够相互交配并繁殖_____后代的一群生物个体,通常称为物种,简称为“种”。 ②隔离:主要包括_____隔离和_____隔离。 Ⅰ.地理隔离:同一种生物由于地理屏障而被分隔成不同的种群,各种群之间不发生_____的现象。 Ⅱ.生殖隔离:经过长期的地理隔离,同一物种可能演化为_____的物种,这些物种的个体之间不能自由交配或交配后_____产生可育后代的现象。 4.中性学说:生物进化的主导因素不是_____,而是_____的随机固定。在进化过程中,核酸、蛋白质等分子的_____会发生一定的置换,通常用它们的_____来计算相应分子的进化速率。 二、生物进化的证据 1.生物进化的古生物证据 (1)化石:经过自然界的作用,保存在地层中的古生物_____、_____和它们的生活_____。 (2)科学家运用_____基本确定了生物进化的历程。 2.比较解剖学证据 (1)研究的对象:动物_____器官(起源_____,结构和部位_____,而形态和功能_____的器官)。 (2)同源器官的存在,表明具有同源器官的生物是由共同的原始祖先进化而来的,只是在进化过程中,由于_____的不同,同源器官逐渐出现了形态和结构的_____。 3.比较胚胎学证据 (1)研究的对象:不同生物胚胎发育过程。 (2)揭示了不同生物是由同一祖先进化而来的事实,_____相近的生物在胚胎发育中有相同的发育阶段。 4.细胞生物学证据 (1)通过比较不同物种的_____,可以研究不同物种间的亲缘关系。 (2)对细胞代谢等方面的研究发现,当今生物都具有共同特征。 5.分子生物学证据 (1)一些科学家利用分子生物学技术对不同生物的生物大分子进行组成分析,或利用_____方法,来判断生物之间的亲缘关系和进化顺序。 (2)说明当今生物具有共同的特征。例如,几乎所有生物都共用一套_____,遗传信息的传递都遵循_____。 三、生物进化导致生物的多样性和适应性 1.生物进化的方式 (1)分歧进化(趋异进化):由一个原始物种经过漫长的地质年代,因适应_____而向_____的方向进化,逐渐形成新物种的方式。 (2)趋同进化:由于相似或相同生活环境,一些_____种类的生物在自然选择下出现形态结构向着_____进化的方式。趋同进化现象说明,不同种类的 ... ...

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