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课件网) 自相矛盾 组词：长矛 矛枪 矛 “予”字多一撇。 máo 组词：盾牌 铁盾 盾 半包围结构，下面一个“目”。 dùn 自相矛盾 韩 非 子 《韩非子》是收录战国时期哲学家韩非及 其弟子的作品集。其中记载了大量的脍炙人口 的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”“守株 待兔”“滥竽充数”“老马识——— 等等。这些生动的寓言故事，蕴 含着深刻的哲理，启迪了人们的智慧，具有较高 的文学价值。 读准字音，读通句子。 初读课文 自相矛盾 ———韩非子 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 初读课文 自相矛盾 ———韩非子 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 以子之矛陷子之盾，何如？ 以／子之矛／陷／子之盾，何如？ 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 自相矛盾 ———韩非子 楚人/有/鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以/子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 来来来，快来看啊…… 吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，于物无不陷也。 誉 楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 读文知法 补充组词 对照注释 借助插图 联系上下文 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 卖 誉 楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 誉：称赞 楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 誉 楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 誉 注意语气，读出情感 “以子之矛陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 弗 弗：不 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。 哑口无言、目瞪口呆、无言以对、无地自容、面红耳赤、张口结舌…… 小组合作 想一想：“楚人弗能应也”的原因是什么？先自己思考，再借助思维导图，小组内讨论交流。 “以子之矛陷子之盾”，何如？ 盾（ ） 盾（ ） 则说明世上没有（ ）之盾。 则说明世上没有（ ）之矛。 ？ “以子之矛陷子之盾”，何如？ 盾（ ） 盾（ ） 则说明世上没有（ ）之盾。 则说明世上没有（ ）之矛。 ？ 陷 莫能陷 不陷 无不陷 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” ... ...
