人教版政治选修6专题五第三框呵护人类共有的家过关试题

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版政治选修6第五课第三框呵护人类共有的家 同步训练 一、单选题 1．漫画说明(　　) ①全球环境问题是全人类共同面临的环境问题　②如何共同应对全球环境问题带来的挑战，已成为人类面临的一项重大课题　③解决全球环境问题，要坚持共同但又有差别的义务的原则　④全球环境问题，危及人类的生存与发展 A．①② B． ①②③④ C．①②④ D．③④ 答案：C 解析：【分析】本题通过漫画考查全球环境问题的特征。③说法不符合题意，排除，①②④说明了全球环境问题的全球性和危害性，符合题意。 【点评】本题主要考查对环境的伦理关怀，需要考生对基础知识熟练掌握。 2．“共同但有区别的责任”原则是国际合作应对气候变化的核心和基石，应当始终坚持。发达国家必须率先大幅量化减排并向发展中国家提供资金和技术支持，这是不可推卸的道义责任，也是必须履行的法律义务。这符合(　　) A．环境正义原则 B．尊重自然的原则 C．环境道德规范 D．优胜劣汰原则 答案：A 解析：【分析】环境正义原则强调环境权利与环境义务之间的平衡。发达国家在以往的工业化过程中，曾利用全球的资源和市场积累了大量的财富，也制造了大量的环境污染问题，理应承担与其资金和技术相称的较多的义务。 【点评】本题主要考查对环境的伦理关怀，需要考生对基础知识熟练掌握。 3．对兼顾国家环境主权与国际合作义务的原则理解正确的是(　　) ①每个国家都拥有自己的国家环境主权，同时负有保护全球环境的共同义务　②坚持国家环境主权，是解决全球环境问题的保障　③履行国际合作义务，是解决全球环境问题的基础　④该原则是解决全球环境问题的基本原则之一 A．①④ B．②③ C．①②③④ D．①②③ 答案：A 解析：【分析】坚持国家环境主权，是解决全球环境问题的基础；履行国际合作义务，是解决全球环境问题的保障，②③说法均错误，排除含②③的选项，故选A。 【点评】本题主要考查对环境的伦理关怀，需要考生对基础知识熟练掌握。 4．第一部旨在控制温室效应，要求各缔约方共同减少排放造成温室效应的二氧化碳等六种气体的国际性条约是(　　) A．《里约环境与发展宣言》 B．《京都议定书》 C．《保护臭氧层维也纳公约》 D．《内罗毕宣言》 答案：B 解析：【分析】《京都议定书》旨在控制温室效应，符合题意，选B。 【点评】本题主要考查对环境的伦理关怀，需要考生对基础知识熟练掌握。 5. 国家环保总局、发改委、安全监督总局等国务院七部门联合召开会议，部署整治违法排污企业、保障群众健康环保专项行动。这是( ) ①坚持以人为本的客观要求②切实保障人民群众权益的具体体现③为了满足人民群众日益增长的物质文化需要④为了统筹区域发展 A.①② B.②④ C.①②③ D.②③④ 答案：A 解析：【分析】七部门部署整治违法排污企业、保障群众健康环保专项行动与人民群众日益增长的物质文化需要以及区域发展没有关系，要排除。 【点评】本题主要考查对环境的伦理关怀，需要考生对基础知识熟练掌握。 6.人类解决全球环境问题，需要（ ） ①树立全球意识 ②所有国家都应该承担相同的义务 ③建立既尊重各国主权又能够有效监督和协调各国政府的、对全球环境问题进行“合球治理”的国际机构 ④世界范围的广泛合作 A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 答案：B 解析：【分析】②所有国家都应该承担相同的义务，这种观点是错误的，其余都对，要入选。 【点评】本题主要考查对环境的伦理关怀，需要考生对基础知识熟练掌握。 7. 培根说：“疑而能问，已得知识之半。”这句名言对我们学习的启示在于要( ) A.端正学习态度 B.学会合作学习 C.善于提出问题 D.尝试解决问题 答案：C 解析：【分析】产生疑问，善于提出问题，对我们学习 ... ...