第六单元 课外古诗词诵读8 约客 课件(共33张PPT)-初中语文统编版（2024）七年级下册

(课件网) 约 客 赵 师 秀 新课导入 同学们，我们上学期学过《陈太丘与友期行》，你还记得什么内容吗？“陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。” 与友期行，友不至，陈太丘心情肯定不爽。同学们，你们有没有遇到与朋友相约，朋友却久不至的情况呢？那个时候，你是什么样的心情呢？有一位诗人就遇到这种情况，他还把等待的心情写成了一首诗呢，这就是南宋诗人赵师秀的《约客》。这节课，让我们一起学习这首诗歌吧！ 素养目标 1.在理解诗歌内容的前提下，能有感情的朗诵诗歌。 2.通过分析诗歌的意象，体会诗人的情感。 3.感受诗人闲适、恬淡的人生态度。 壹 文学常识 作者简介 赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。晚年宦游，逝于临安。 作品特点：大部分是五言诗，比较擅长五律，中间两联描写景物，作诗尚白描。 代表作：著有《赵师秀集》《天乐堂集》《清苑斋集》《南宋群贤小集》等。 知识链接 赵师秀 ：“江湖诗派” 在中国诗歌史上，有个特别的派别，被称之为“江湖诗派”，顾名思义，所谓“江湖”与“庙堂”相对，一帮无法在朝堂之上实现人生抱负的诗人，仕途失意，无奈身份低微，因此以山人骚客自称，以归隐田园山水为题材的一个闲散群体。这一诗派缘自于“永嘉四灵”，而大家比较熟悉的，必是这赵师秀，一个壮志难酬、仕途失意而寄情山水的江湖派诗人。 知识链接 永嘉四灵———赵师秀、徐照、徐玑、翁卷 "永嘉四灵"是南宋后期诗坛的一个文学流派。因为他们的籍贯都是浙江永嘉，如今的温州，且四人的字或号都有一个"灵"字，四人的诗歌风格、生平经历都有相似之处，因而把他们称之为"永嘉四灵"。他们都是中下层文人，有的当过小官，有的未曾入仕，对朝廷愤懑不平，因此在诗歌方面，他们用诗歌把人生遭遇倾述，以五律为写作的主要载体，苦心雕琢推敲，锤炼字句，表现出凄清冷漠的心境和自然淡泊的高逸情怀。 背景链接 作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了，客人还没有如约而至，于是写下了这首写景抒情诗。 贰 初读诗歌 诗歌朗读 约客 赵师秀 黄梅/时节/家家雨， 青草/池塘/处处蛙。 有约/不来/过夜半， 闲敲/棋子/落灯花。 诗歌大意 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 诗意： 黄梅时节处处都在下雨，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙鸣。 夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。 到处是蛙鸣声。 诗歌大意 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 诗意： 时过午夜，已约好的客人却还没有来，（我）无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。 即邀约友人。 使……掉落。 灯芯燃烧后结成的花状物。 叁 诗歌解读 诗歌解读 请用自己的语言生动地描述这首诗优美的意境。 在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。 诗歌解读 这首诗写的是什么季节？写了哪些景物？景物描写渲染了什么气氛？ 从“黄梅时节”可知季节是春末夏初或夏季。 写的景物有：雨、青草、池塘、蛙。 景物描写渲染了静谧的气氛。 诗歌解读 诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。 “家家”修饰雨，表现了江南夏初多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人等待客人的孤寂心情。 诗歌解读 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”使用了什么手法，表达了作者什么心境 使用了以声衬静的手法，写池塘蛙声阵阵，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。 诗歌解读 倾盆大雨？ 淅沥小 ... ...