6.2 求比一个数多（或少）几的数是多少（课件）(共17张PPT)2024-2025学年苏教版一年级数学下册

(课件网) 六 简单的数量关系（1） 第2课时 求比一个数多（或少）几的数是多少 1.掌握“求比一个数多几或少几的数是多少”的方法， 并能正确列式计算。（重点） 2.能够运用所学方法解决实际问题。 学习目标 回顾复习 乐乐和欢欢比赛折星星，乐乐折了12个，欢欢折了9个，乐乐比欢欢多折了多少个？ 上节课我们学习了求一个数比另一个数多（或少）多少的方法。 你能解决下面这个问题吗？ 12 - 9 3 个 答：乐乐比欢欢多折了3个。 探索新知 (教材P74） 知道什么？要求什么？ 要求 有多少个。 有 12 个， 比 多3个。 有多少个？ 知道 有12个， 比 多3个。 探索新知 有 12 个， 比 多3个。 有多少个？ 可以怎样想？ 画一画，算一算。 15个 探索新知 有 12 个， 比 多3个。 有多少个？ 12添上3就是 的个数。 12 口答： 有15个。 + 3 15 个 探索新知 有 12 个， 比 多3个。 有多少个？ 我们刚刚是怎样解决问题的？你有什么体会？ 可以画图表示 比 多3个。 探索新知 有 12 个， 有 5 个。 比 多多少个？ 12 +3 = 15 求比12多3的数是多少，要把 12和3合起来。 探索新知 有 12个， 比它少4个。 有多少个？（先看图 说一说，再解答。） 12 - 4 8 个 口答： 有（ 8 ）个。 探索新知 有 12 个， 比 多3个。 有多少个？ 有 12个， 比它少4个。 有多少个？ 相同点：都是知道两个数量之间的关系，求其中一个数。 不同点：第一道题中 比 多，用加法计算； 第二道题中 比 少，用减法计算。 1.在横线上画“ ”或“ ”。 (教材P75 想想做做 第1题) 当堂检测 2.果盘里有15颗樱桃，杨梅比樱桃多9颗。杨梅有多少颗？ (教材P75 想想做做 第2题) 当堂检测 15 + 9 = 24（颗） 答： 杨梅有24颗。 3.(教材P75 想想做做 第3题) 当堂检测 刘芳走了多少格？ 32 – 6 = 26（格） 答： 刘芳走了26格。 4.先编一个“求比 35 多 5 的数是多少”的实际问题， 再编一个“求比 35 少 5 的数是多少”的实际问题。 (教材P75 想想做做 第4题) 当堂检测 问题1：在一场足球比赛中，欢欢踢进了35个球，乐乐比欢欢多踢进了5个，乐乐踢进了多少个球？ 问题2：学校组织安全知识竞赛，聪聪答对了35道题，明明比聪聪少答对5道，明明答对了几道题？ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们掌握了求比一个数多多少或少多少的数方法。 课堂小结 (1)画一画。 (2)当未知的数量比已知数量多时，用加法。 (3)当未知的数量比已知数量少时，用减法。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业