七下社会七单元 第二课　传媒的行程

七下社会七单元 第二课　传媒的行程（社?24） （传媒的行程 导学案） 主备 ：朱建国　　审核：沈惠娟 魏纪发 授课时间 课 时 班级 姓名 一、【课标】归纳文化传播的手段和方式，感受现代传媒的发展、特点和影响。 二、【学习目标】 1. 了解文化传播的手段和方式。 2. 感受现代传媒的发展、特点和影响。 3. 认识文化传播的意义，以及正确对待现代传媒的利与弊。 三、【重点难点】 1.学习重点：文化传播的手段和方式的变迁。 2.学习难点：文化传播的意义，正确对待现代传媒的利与弊。 四、【课前预习导学】 查阅资料，比较“文化传播方式”与“文化传播手段”的不同： 文化传播方式：是人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感 或信仰，以及与此相关的所有 。它指的是文化传播中的具体方式、行为。如 、商贸旅游、 、 等。 文化传播手段：是指文化传播总要通过一定的 来实现，这些传播 就是文化传播手段。 报纸属于 （文化传播方式/文化传播手段），但阅读报纸属于 （文化传播方式/文化传播手段）；互联网是 （文化传播方式/文化传播手段）；而利用互联网发布新闻属于 （文化传播方式/文化传播手段）；手机是 （文化传播方式/文化传播手段），而利用手机传递短信则属于 （文化传播方式/文化传播手段）。 五、【课堂导学】 第二课 传媒的行程 导入： （一）生活中的文化传播 1.传播的含义： 传播是通过 、 、 等， 、 或 信息的行为。 2.文化传播的方式（途径）： ①小到 、 ，大到各种政治、经济、文化活动，都可以成为文化传播的途径。 ②只要有 ，人们总在自觉不自觉地参与文化传播活动。文化传播，就存在于我们的 中。 ▲活动体验1：参考课本图7－6至图7－10，说说以上图片所反映的文化传播方式。 ③文化传播的基本途径，如 、 、 、 等。 ④教育在文化传播中的重要意义： 3. 文化传播的手段：传媒 ①含义：无论什么途径，文化传播都需要一定的 或 作为 ，这就是传媒或媒体。 ▲活动体验2：阅读课本P84页材料，根据年代表尺，完成下列填空。 ②传媒的发展阶段：大体经历了身体和动作、 、 、 、 和 等阶段。 简述其中一个典故，并根据材料说说古代的各种传媒。 ③传媒发展的意义：传媒不断改进、丰富的行程，就是 的行程。 （二）现代社会的大众传媒 1.大众传媒的标志： 传媒真正开始面向 传递信息，是以 的推广为标志。 2.大众传媒的内容： 在现代社会，流行的媒体包括 、 、 、 、 和 等，我们一般称之为大众传媒。 3.比较各种媒体的优缺点： ▲活动体验3：阅读课本P85――86页材料，完成课本表格。 启示：新传媒的出现，并不意味着 的消失。各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。 4.大众传媒给人们带来的影响 ▲活动体验4：观察课本P86页图片材料，反映大众媒体影响人们的 。 “足不出户知天下”、“一网打尽全世界”，反映大众媒体影响人们的 。 ①大众传媒日益显示出文化 、 、 的强大功能，已成为文化传播的 。②它使人们的 方式、 方式、 方式都发生了巨大变化。所以，有人说，我们的生活正在步入 时代。 5.传媒与生活的关系 ①传媒，承载着 传播的使命，更记载着 的变迁。它记录着生活的 ，也记录着生活的 。 ②传媒因生活的改变而 ，生活因传媒的发展而 。 六、【课堂总结】 传媒源于生活；传媒存在于生活；传媒反映生活；传媒改变生活。 七、【当堂测试】 1.航天女英雄刘洋一夜之间成为家喻户晓的公众人物，说明大众传媒 （ ） A. 能改变人们的学习方式 B. 能改变人们的生活方式 C. 已成为连接社会的纽带 D. 与大众生活关系不大 2.汉朝开辟的丝绸之路扩大了秦汉文化的传播途径，中国辉煌灿烂的文化开始影响世界，世界优秀的文明成就也开始融入中国文化。这说明了 （ ） A. 教育是传播文化的重要途径 B. 人 ... ...