第七单元 能源的合理利用与开发 学情评估卷 可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 S—32 Ca—40 一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分) 1．为落实“绿色环保”理念，“零排放”汽车使用的燃料最理想的是( ) A．氢气 B．天然气 C．汽油 D．乙醇汽油 2．学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下的原理来灭火的是( ) A．用水浇灭家庭聚会的篝火 B．旋转燃气炉开关熄灭炉火 C．盖上锅盖熄灭锅中的油火 D．移除炉灶内木柴熄灭灶火 3．(2024山西) 为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是( ) 4．学好化学，有助于增强安全意识。下列做法中存在安全隐患的是( ) A．乘坐高铁不携带易燃易爆品 B．发现煤气泄漏打开抽油烟机 C．进入加油站禁止吸烟 D．高楼失火时禁止乘坐电梯逃生 5．(2024山东临沂) 为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是( ) A．铜丝网隔绝氧气或空气 B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 6．在CaO＋H2O===Ca(OH)2的反应中，下列说法不正确的是( ) A．CaO可用作食品干燥剂 B．该反应过程中吸收热量 C．在CaO中Ca元素的化合价为＋2价 D．参加反应的CaO和H2O的质量比为28: 9 7．下列关于燃料综合利用的说法不正确的是( ) A．石油分馏制得汽油、柴油等产品 B．煤隔绝空气加强热制得焦炭、煤焦油和焦炉煤气等产品 C．石油的分馏和煤的气化均属于物理变化 D．石油是由一些沸点不同的物质组成的混合物，加工后可制成塑料、药物和染料等 8．某同学用有关燃烧和灭火的知识解释下列四个成语所包含的化学原理，其中不合理的是( ) A．抱薪救火———增加可燃物，火燃烧更旺 B．“钻木取火” ———升高可燃物的着火点，使之燃烧 C．“煽风点火”———促进空气流通，提供充足的氧气使燃烧更剧烈 D．“釜底抽薪”———采用清除可燃物的方式，使燃烧停止 9．(2024广州) 能源与生活息息相关。下列说法不正确的是( ) A．石油属于化石燃料，是不可再生能源 B．天然气燃烧产生的二氧化碳可造成酸雨 C．乙醇汽油用作汽车燃料可减少空气污染 D．太阳能电池可将太阳能转化为电能 10．将一块棉手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出，然后将手帕舒展开，用火点燃(如图所示)，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象的解释正确的是( ) A．酒精溶于水后，其化学性质发生了改变 B．这是魔术，你所看到的是一种假象 C．用酒精溶液浸泡后，手帕的着火点升高了 D．手帕上的水汽化吸热，使手帕温度低于其着火点 11．在某化学实验调研比赛上，有选手做了“泥土蜡烛”的创新实验，实验装置如图所示。实验过程中观察到石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，石蜡燃烧。下列说法错误的是( ) A．石蜡燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧 B．该实验能说明燃烧需要可燃物 C．泥土可以降低石蜡的着火点 D．泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送石蜡蒸气 12．证据推理与模型认知是化学学科核心素养之一，下列分析推理正确的是( ) A．燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化都是燃烧 B．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关 C．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化 D．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气 二、填空题(本大题包括2小 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
