19 生日快乐 教学设计 2024-2025学年赣美版（2025）美术一年级下册

赣美版（2024）美术一年级下册19 生日快乐 教学设计 一、教材分析 赣美版（2024）美术一年级下册第19课《生日快乐》紧密联系学生的生活实际，以生日这一充满欢乐与温馨的主题展开。教材通过展示多样的生日场景、精美的生日贺卡、绚丽的装饰等内容，引导学生观察、体验生活中的美，激发学生运用美术手段表达祝福、分享喜悦的欲望，既培养学生对色彩、形状等基本美术元素的运用能力，又注重提升学生的情感表达与人际交往能力，让学生在美术创作中感受爱与被爱，为培养学生的综合美术素养奠定基础。 二、教学目标 通过本节课学习，学生能够了解生日相关的美术表现形式，如贺卡制作、装饰布置等；学会运用简单的图形、色彩创作一幅生日主题作品，提升动手实践能力；在创作与交流过程中，感受生日氛围，培养关爱他人、懂得感恩的美好情感，增强对美术学习的兴趣。 三、教学重点 掌握生日主题作品创作的基本方法，能用绘画、手工等形式制作生日贺卡或装饰作品。 四、教学难点 如何引导学生大胆创意，运用独特的构思与表现手法，使作品富有个性与情感内涵。 五、教学方法 讲授法、演示法、讨论法、实践法、欣赏法相结合，让学生在多元学习方式中充分参与，提升学习效果。 六、教学过程 （一）导入（激发兴趣） 教师提前收集班级同学过生日的照片或视频片段，制作成温馨的小短片在课堂开始播放。播放结束后，提问：“同学们，看到这些熟悉的画面，是不是感觉特别温暖？生日的时候大家都收到过祝福，那你们有没有想过，我们可以用自己的双手，做出漂亮的礼物，让生日变得更加难忘呢？今天就让我们一起走进《生日快乐》的美术课堂。” 设计意图：利用学生熟悉的生活场景导入，能瞬间抓住学生注意力，激发他们对本节课的学习兴趣，同时也为后面的创作铺垫情感基础，让学生意识到美术创作与生活紧密相连。 （二）新授（感知探索） 生日元素大发现 教师展示教材中不同风格的生日贺卡、生日派对装饰图片，引导学生仔细观察：“同学们，看看这些漂亮的画面，找找里面都有哪些东西是生日的时候经常出现的，和小组伙伴说一说。”学生观察讨论后，举手发言，教师总结并在黑板上随机画出如蜡烛、蛋糕、气球、彩带、礼物盒等常见元素。 设计意图：培养学生的观察能力与自主探究能力，通过小组讨论让学生学会交流分享，初步了解生日主题的常见美术元素，为后续创作积累素材。 贺卡欣赏与分析 重点展示几张具有代表性的生日贺卡，有立体的、平面的，风格各异。引导学生观察贺卡的构图、色彩搭配：“大家看这几张贺卡，它们的图案是怎么安排的？颜色给你什么样的感觉？”教师适时讲解，比如色彩鲜艳能营造欢快氛围，构图中心突出能吸引目光等，让学生直观感受美术技巧在贺卡设计中的运用。 设计意图：深入剖析生日贺卡这一典型作品形式，让学生理解美术创作中的构图、色彩等关键要素，提升学生的审美鉴赏能力，为动手制作提供理论支持。 （三）示范创作（方法指导） 教师拿起一张彩色卡纸，说：“现在老师要变魔术啦，用这张纸做一张简单又漂亮的生日贺卡。”边示范边讲解，先将卡纸对折作为贺卡基础，然后用铅笔画出一个大大的蛋糕轮廓，提醒学生线条要流畅、轻轻画以便修改。接着，用油画棒选取鲜艳色彩给蛋糕上色，如粉色的奶油、黄色的蜡烛，一边涂一边说：“大家看，明亮的颜色是不是让蛋糕一下子变得美味诱人啦。”之后，用剪刀剪出一些彩色纸条当作彩带，用胶水粘贴在贺卡边缘，再画上几个气球装饰，最后在贺卡里面写上祝福的话：“祝小伙伴生日快乐，每天都开心！” 完成示范后，总结创作步骤：构思设计、画轮廓、上色、添加装饰、写祝福语。强调每个步骤的要点，如构思要新颖、上色要均匀、装饰要合理等。 设计意图：通过教师直观示范，让学 ... ...