第二章 细胞工程 微专题 植物细胞工程和动物细胞工程的综合考查（课件 学案，共2份）苏教版（2019）选择性必修3

　　　　植物细胞工程和动物细胞工程的综合考查 一、植物细胞工程的综合考查 1．细胞的全能性 (1)概念：细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 (2)原因：构成生物体的所有体细胞都是由受精卵通过有丝分裂发育而来的，含有相同的遗传物质，都含有本物种的所有遗传信息，因此每个体细胞都有发育成完整个体的潜能。生物的生殖细胞在一定条件下也具有全能性，是因为生殖细胞中含有本物种生长发育的全套遗传信息，尽管其遗传物质是体细胞的一半。 (3)表达的条件：由于基因的选择性表达，细胞的全能性在植株上受到限制不能表达，只有在离体条件下，在营养、激素和其他条件适宜的情况下，细胞才能表达其全能性。动物细胞难以表达其全能性，但是通过核移植后，细胞核仍可表达其全能性。 (4)表达的难易程度：植物细胞全能性易表达，而动物细胞的全能性不易表达，但动物细胞核的全能性可以表达。在所有细胞中，受精卵可直接发育为个体，有的生殖细胞也可在一定条件下表达其全能性。 (5)意义：细胞全能性是植物组织培养和体细胞杂交的理论基础，也是现代动物体细胞克隆技术的理论基础。 2．植物激素在组织培养过程中的重要作用 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，其作用及特点如表： 激素使用 实验结果 使用顺序 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞既分裂也分化 生长素与细胞分裂素同时使用 分化频率提高 生长素浓度/细胞分裂素浓度的比值 该比值高时 有利于根的形成，抑制芽的形成 该比值低时 有利于芽的形成，抑制根的形成 该比值适中时 促进愈伤组织的生长 例1　如图表示利用植物体细胞杂交技术获得“胡萝卜—羊角芹”杂种植株的技术流程。回答下列问题： (1)过程①用到的酶是_____。过程①需要在等于或略高于细胞渗透压的溶液中进行，其目的是_____。 (2)用化学法诱导原生质体融合时，常用_____作为诱导剂。若用红色荧光和绿色荧光分别标记胡萝卜和羊角芹细胞质膜上的蛋白质，则判断某原生质体是由胡萝卜细胞和羊角芹细胞融合而成的依据是_____。 (3)过程③是在_____(填“避光”或“适宜光照”)条件下进行的。过程③所用培养基中的生长素和细胞分裂素的比例要求合适，探究此过程中生长素和细胞分裂素的合适比例的大致实验思路是_____。 (4)过程④的实质是_____。 与传统的有性杂交方法相比，植物体细胞杂交技术具有的主要优点是_____ _____。 例2　如图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，据图回答下列问题： (1)菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备专用的_____固体培养基。 (2)用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒，要严格控制杂菌污染的原因是_____ _____ _____。 (3)为大量获得菊花和月季的愈伤组织，适宜采取_____(填“黑暗”或“光照”)培养。之后将愈伤组织转移到含有一定浓度_____的培养基中进行再分化。 (4)滁菊长期营养繁殖易造成病毒积累，导致滁菊花色劣变。某研究小组比较了3种脱毒方法对滁菊体内菊花B病毒(CVB)和菊花矮化类病毒(CSVd)脱除的效果，结果见表。如图是对不同试管苗进行RT－PCR(逆转录PCR)后的电泳示意图(引物根据CVB的基因序列设计)。 不同脱毒方法对“滁菊”茎尖脱毒率的影响 脱毒方法 样本数 脱除CSVd率/% 脱除CVB率/% 脱除(CSVd＋CVB)率/% 茎尖分生组织培养 71 20.78 44.16 16.88 热处理结合茎尖培养 71 36.62 63.38 35.21 利巴韦林结合茎尖培养 71 46.48 49.30 36.62 试管苗_____号已成功脱除CVB病毒。只脱除CSVd病毒时，可选择_____结合茎尖分生组织培养，效果相对更好。热处理和利巴韦林处理对试管苗同时脱除两种病毒的脱毒率__ ... ...