7 . 1 从不同位置观察物体 旧知链接 小男孩看见的画“√”。 新知速递 下面图（ ）是从物体右边看到的形状。 ( C. ) A . B . 1 (1) 小女孩看到的是图（ ）。 A. (2) 在小朋友看到的图形下面画“√”。 B. C. (3) 连一连。 基础训练 (1) 下面三幅图分别是谁看见的？在括号里写上名字。 (2) 在拍摄的照片下面编号。 (3) 下面三幅图是从哪个方面看见的？ 写一写。 ① ② 拓展提高 (1) ①哪幅图是小文看到的？在（ ）里画“√”。 ②这幅图是小亮看到的，他是站在（ ）号位置观察到的。 (2) ①( ) 在牛的前面，（ ）在牛的后面，（ ）在牛的侧面。 ②( ) 只能看见牛的尾巴，而看不见头。 ③( ) 看不见牛的尾巴。 ④( ) 可以看到牛身体的一半。 发散思维 一个正方体 6 个面标记了 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 请你说说 1 , 2 , 3 相对的面上的数字分别是什么？ 2 ⊙ □ □ □ 及 小鸟 000 田 000 小松鼠 小狗 2 ) ( ) 后面 右面 前面 ()面 ()面 面 左面 ) 右面 )面 ( )面 )面 前面 小文 2 小红 小强 官 4 6 2 1 3 3 2 3 1
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