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课件网) 学写读后感 什么是读后感 读后感是读了一篇文章或一本书后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己看法、表明自己见解的文章。 把具体感受和得到的启示写成的文章。 如何写读后感 1.读好原文 要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领，对作品的思想内容和艺术特色有一个较为全面而深刻的认识，这样才能领悟其中的道理，从而引发自己的感想。 如何写读后感 2.选准“感”点 阅读之后，对作品某些方面所产生的感受、感想，就是“感点”。 要选择最能打动人心的某一点感受来写。 选择“感”点，要根据读者个人的特点、生活实际、思想状况和独特的经历来定，要确保选择的“感”点有话可说，有材料可联想，写起来有兴趣。这样写出来的读后感，不仅会很快，也会写得深刻感人。 1.引述原文 读后感写作方法： 引述原文 直接引述 间接引述 一位同学写《昆虫记》的读后感，开头做了这样的引述： 假期里，我读了一本书叫《昆虫记》。书中详细描写了很多昆虫的动作、习惯等。这是一部研究昆虫的科学巨著，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。书中，我最喜欢的昆虫是蝉。“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。” 直接引述 间接引述 注意： 写读后感，重在“感”，不要过多地引述原文，要紧扣“感”点从原文找出引发感想的原因，抓住要点 ，适当引述。 3.亮出“感”点 选准“感”点 思维过程 亮出“感”点 表达过程 2.介绍主要内容 （人物、情节） 有人写《老人与海》的读后感，是这样亮出“感”点的： “对于许多读者来说，《老人与海》中的老人象征着‘压力下仍保持优雅’的美国‘硬汉’。在我看来，海明威在小说中反映的是人对爱的终极诉求。” 观点鲜明 如何写读后感 4.联想拓展 阅读积累 生活经验 社会现实 从这部作品中获得的感受让你联想到了阅读过的其他哪些作品？ 同一问题其他作品的观点如何？ 和其他作品相比，这一部有何特色？ 这些联想，经过选择加工，写入文章，就能印证自己的感受，让读者不知不觉间认同你的想法。 自己曾经有过哪些类似的经历？ 作品反映的问题现实生活中有没有？这种联系要具体、恰当，要有针对性，突出时代精神，体现时代感，从而引起读者共鸣。 这是一位同学写的《小石潭记》读后感的提纲： 《小石潭记》“潭中鱼”的这段文字，描写的是常见景致，却让人觉得特别美。 这得益于作者的细致观察 静下心来，认真品味，才能感受到美，我们旅游时，如果只是满足于走马观花，就很难发现美、欣赏美。 生活经验 5.总结 《……》这本书就像一盏明灯，照亮了我前进的路。 《安塞腰鼓》读后随感 ①读完刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的激情之中。 （①总写“我”读《安塞腰鼓》后的感受———为之震撼，为之感叹，亮出“感”点。） ②作为腰鼓，它是粗犷的，是激昂的，亦是豪迈的。作为一种力量，它是震撼人心的，是磅礴的。作为一种精神，它是不屈不挠的，是蓬勃向上的。 （②引述原文，从腰鼓到力量再到精神，逐层递进，写出安塞腰鼓豪迈、磅礴、蓬勃的特点。） ③那铿锵有力、催人奋进的鼓点不正如我们的青春吗？我们的青春也是“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”的。青春的我们志比天高，充满生机与活力；青春的我们洒脱不羁，热情奔放；青春的我们自信自强，个性张扬。在青春的道路上，我们精神振奋，斗志昂扬，积极进取，奋勇前行，用生命为自己赢得阵阵喝彩！ （③由安塞腰鼓，联想到“我们”的青春，升华了主题。） ④愿行走在青春路上的同学们砥砺前行， ... ...
