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课件网) 第9课 《我能原谅他》 【北师大版】小学版1年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 加油站：感谢卡 07 01 情境导入 02 天真屋 03 聊天室：发生矛盾时的三个锦囊 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：亲子分享 04 游戏角： 活动一 演一演 活动二 想一想 活动三 大度日记 拓展延伸 一位同学不小心弄脏了另一位同学的作业本，导致后者非常生气。在这个情境中，如果你是那位生气的同学，你会选择原谅对方吗？为什么？ 说一说，图片的内容？ 天 真 屋 你对类似事件的看法是： A. 两人都对，应该维护自己的权益。（ ） B. 两人都不对，同学之间不应该为一点小事而闹矛盾。（ ） B 选项：两人都不对，同学之间不应该为一点小事而闹矛盾。 两张图片显示两个小男孩先是争吵厮打，后在教室里又发生意外，导致双方均受影响。这表明他们缺乏冷静处理问题的能力。同学间应尊重、理解、包容，通过沟通协商解决问题，避免暴力争吵。应控制情绪，以和平理性方式解决问题，营造和谐友爱校园环境。 当与他人发生矛盾时，你会很生气，不过心理老师这里有3个锦囊，打开看看吧。 锦囊一：先检查你自己是否有做得不对的地方。 锦囊二：替对方想一想。 锦囊三：遇到不讲理的同学，不用太计较。 聊 天 室 游戏角·活动一： 演一演 假如你是小华，你会有什么想法？和同学一起来演一演吧。 小华 我们在与同学相处时，应该学会宽容和理解，不要因为一点小事就产生争执或冲突。同时，我们也要时刻注意自己的言行举止，确保自己的行为不会给其他同学带来伤害或困扰。只有这样，我们才能共同营造一个和谐、友善、安全的校园环境。 同学们说得对，大度的人，会得到他人的尊重。 活动营·活动二 想一想 下课了，你走在走廊里，小军的脚将你绊了一下，你险些摔倒，你会怎么想？怎么做？ 初步反应：首先，我可能会感到有些惊讶和生气，因为差点摔倒是一个不小的惊吓，而且这也是一种不安全的行为。 理性思考：接着，我会努力冷静下来，思考小军是否是故意的。如果他是无意的，那么这可能只是一个意外；如果他是故意的，那我可能需要和他谈谈，了解他这样做的原因。 考虑后果：我也会想到，如果我真的摔倒了，可能会受伤，这不仅会影响我的学习，还可能给家长和老师带来麻烦。因此，我会更加重视这个问题。 想法： 与小军沟通：如果小军是无意的，我会告诉他走路时要小心，不要绊倒别人。如果他是故意的，我会严肃地和他谈谈，告诉他这样做是不对的，可能会伤害到别人，希望他以后不要再这样做。 寻求帮助：如果小军的态度不好或者不愿意改正，我会考虑告诉老师或者家长，让他们来协助处理这个问题。 自我防范：为了避免类似的事情再次发生，我会更加注意走廊的情况，尽量走在宽敞的地方，避免被其他同学绊倒。 做法： 我会以冷静、理性的态度来处理这个问题，既保护自己的权益，也尊重他人的感受。同时，我也会积极寻求解决问题的方法，确保类似的事情不会再次发生。 活动营·活动三：大度日记 日记要求： 每天记录一件自己遇到的事情，特别是与他人发生摩擦或冲突的情况。在记录中，要详细描述事情经过、自己的心理状态、应对策略以及最终的结果。 分享与交流：每周安排一次分享会，让学生展示自己的大度日记，并分享自己的感受和收获。其他同学可以给予反馈和建议，共同学习和进步。 日期：2023年5月10日 天气：晴 今天在学校里，发生了一件让我有点小难过但又觉得很有收获的事情。 事情经过： 下午放学后，我和小明、小红一起在操场上玩跳绳。我们轮流跳，每个人都很开心。轮到我跳的时候，小明突然冲过来，不小心撞到了我，我手里的跳绳飞了出去，我也差点摔倒。那一刻，我心里有点生气，因 ... ...
