（新课标）10.2功率 课件(共38张PPT)+教案+习题课件2024-2025学年度八年级全一册沪科版物理

(课件网) 第十章 功与机械能 第二节 功率 沪科·八年级物理下册 物理观念： 1.知道功率的概念。 2.结合实例理解功率的概念并会运用进行解题。 3.了解功率在实际中的应用。 科学思维： 能联系实际运用功率公式进行计算，利用功率知识解决简单的实际问题。 科学探究： 通过观察和联系生活实际，了解功率的物理意义。 科学态度与责任： 1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲望。 2.通过学习活动，使学生进一步养成乐于探索自然现象和日常生活中的物理学规律的习惯，同时增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 学习目标 知道功率，能用生活实例说明功率的含义，能了解一些机械的功率估计值，能将功率与日常生活结合起来。 本节要点 复习导入 我们是如何比较运动的快慢的？ 相同时间比路程 相同路程比时间 比单位时间内通过的路程 速度 如果时间和路程都不相同呢？ 探究新知 比较物体运动快慢 时间相同，路程大的速度____。 路程相同，用时少的速度____。 比较做功的快慢 时间相同，做功多的做功____。 做功相同，用时少的做功____。 快 快 快 快 上行高度相同，重物相同，时间不同 做一样多的功，左边用的时间少，所以左边做功_____。 快 知识点1 做功快慢的比较 上行高度相同，时间相同，桌子更重 用同样多的时间，左边做的功更多，所以左边做功_____。 快 探究归纳：做功的快慢与做功的多少和做功时间这两个因素有关。 比较做功快慢的方法： 做功相同，做功时间越少 做功时间相同，做功越多 如果做功多少、做功时间都不同，怎样比较？ 做功越快 知识点2 功率 1.定义：功与做功所用的时间之比叫做功率。 2.物理意义：表示物体做功的快慢。 3.公式： 4.国际单位： 焦耳(J) 秒(s) 焦耳/秒(J/s) 瓦特(W) 1 W = 1 J/s 1 s 内做了 1 J 的功 常用单位：千瓦(kW)———1 kW = 1000 W 瓦特 功率与功的比较 功 功率 物理意义 概念 符号 公式 单位 联系 力的作用成效 表示做功的快慢 力与物体在力的方向上移动距离的乘积 功与做功所用的时间之比 W P 焦耳（J） 瓦特（W） W = Fs W = Pt 下列说法中正确的是（ ） A. 物体做功越多，功率越大 B. 物体做功时间越短，功率越大 C. 物体做功时间越长，功率越大 D. 物体做功越快，功率越大 D 练习 功率是描述物体做功快慢的物理量，其大小由做功多少和做功所用_____这两个物理量共同决定。 时间 知识点3 生产生活中的功率 功率是机器的一个重要性能指标。 机器在1 s内做160 kJ的功。 功率160 kW表示什么物理意义？ 优秀自行车运动员长时间运动的功率约为480W，短时间运动的功率可达2 kW。 马长时间拉车的功率约为750W 蓝鲸游动时的功率可达 350kW 排量为2L的家用小轿车的功率约为110kW 10t载重汽车的功率约为180 kW 某型号电力机车的功率约为7200kW，“复兴号”动车总功率可达10 000 kW 万吨级远洋货轮的功率为7000~23 000kW 知识点4 功率的计算 例题 某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能。重物的质量为3 kg，若小腿拉绳使重物在 3 s 内匀速上升 0.5 m，试求绳子拉重物的功率。(不计摩擦力，g取 10 N/kg) 分析： 重物被匀速提升时，绳子对重物拉力的大小等于重物所受重力的大小，根据 W = Fs 计算出拉力做功，再根据 就可求出绳子拉重物的功率。 解 由题意，重物的质量 m = 3kg，重物移动的距离 s = 0.5 m，经历的时间 t = 3 s。 重物匀速上升，由二力平衡条件，绳子对重物的拉力大小 F = G = mg = 3 kg×10 N/kg =30 N 绳子拉重物做的功 W = Fs = 30 N×0.5 m = 15 J 绳子拉重物的功率 所以，绳子拉重物的功率是 5 W。 在解决功率问题时，首先需要明确是哪个力的功率，然后确定该力做的功和做功的时间，再根据功 ... ...