9.4全民守法练习-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

9.4全民守法 练习 一、单选题 1．安徽省某县人民法院干警用通俗易懂的语言，向村民讲解了民间借贷、房屋租赁、婚姻家庭等方面的法律规定以及遇到纠纷时的解决途径等。法院干警们还提醒广大村民，在遇到矛盾时，一定要善于运用法律的武器来维护自身权益，从而避免带来更多不必要的纠纷。该县人民法院（ ） ①创新普法形式，构建透明便民的普法宣传机制 ②推进全民守法，凝聚推进全面依法治国的强大力量 ③弘扬社会主义法治精神，提高社会治理法治化水平 ④坚持人民司法为人民，以普法释法推进公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2024年9月23日，农业农村部、司法部等部门联合主办了2024年“乡村振兴·法治同行”普法宣传活动。活动既有农民群众自编自排的民间文艺表演，又有妇女同志、公安民警原创的普法说唱、反诈歌曲等。由此可知（ ） ①建设法治国家应完善法律实施的体制机制 ②建设法治社会需要着力增强全民法治观念 ③建设法治国家需要政府领导全民共同参与 ④全面推进依法治国需要坚持人民主体地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．某地方媒体拟综合报道以下法治建设新举措： 某县人民检察院干警用轻松的“话聊”方式，以“把爱带回家，同心护成长”为主题化身为“法治故事大王”，精心挑选出真实发生的校园小故事，提醒孩子在校园里玩耍时需要留意的安全隐患 某司法所针对不同小区和自然村的法治需求确定普法重点内容和方式。群众可根据自身需求打电话“下单”预约普法讲座，法律顾问“接单”后上门精准提供“一对一”“点对点”的法律服务 下列最适合作为该报道标题的是（ ） A．强化部门协作，提升普法效果 B．创新普法形式，深化法治实践 C．聚焦校园安全，保障学生权益 D．完善法律服务，助力乡村振兴 4．青少年是社会主义法治建设的生力军。近年来，我国把宪法教育纳入国民教育体系，在中小学普遍设立宪法课程。连续组织开展了九届全国学生“学宪法讲宪法”活动，组织中小学生参与宪法在线学习；每年的国家宪法日开展全国中小学“宪法晨读”活动，让中小学师生通过网络同步参与开展这些活动的用意是（ ） ①引导青少年树立宪法意识、养成尊法守法习惯 ②推动宪法精神深入人心，以宪法精神凝心聚力 ③建设法治社会，推动社会基本矛盾的有效解决 ④增强人们遇事找宪法、解决问题靠宪法的观念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？”“六尺巷”现在已不仅是一处地名、一个典故，还是一种工作方法。安徽桐城市人民法院将六尺巷文化融入司法实战，运用听、辨、劝、借、让、和—六尺巷六步走调解工作法，化解邻里矛盾，营造美好家园。上述做法（ ） ①有利于增强法治的道德底蕴，以德润人心 ②有利于提高法院审判质量，增强法治意识 ③通过调解有效化解当代社会的矛盾纠纷 ④体现了实施德治已成为全社会的一致追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．春节前后，X市司法局联动9所高校，组织1200余名返乡大学生深入23个乡镇，将法律知识化作新春贺礼。当法学课堂延伸至田间地头，这群“00后”普法先锋用专业知识与赤子之心，义务帮助当地群众解决了生活、生产中面对的诸多法律难题，绘就了一幅别样的“法治春耕图”。该活动（ ） ①有利于健全我国司法救助体系 ②有利于预防化解社会矛盾纠纷 ③有利于强化道德对法治的支撑 ④有利于推动群众尊重信仰法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．民法典第一百八十三条规定：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。民法典第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害 ... ...