七下语文第3单元学业质量评价01【2025春统编新版语文阶段性测试】（原卷版+解答版+ppt）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 第三单元学业质量评价 (满分：120分　时间：150分钟) 班级： 　　　姓名： 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(20分) 　　开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 1.(2分)下面是小雨对易错生字词作的归纳笔记，请你帮他找出有错误的一项(B) A.应注意汉字中的一字多音现象，例如：磨难(nàn)、左右为难(nán)。 B.有一部分形声字可根据声旁定读音，例如：孤孀(shuānɡ)、诘(jí)问。 C.应注意区别形近字，例如：“剪栽”应为“剪裁”，“烦燥”应为“烦躁”。 D.要注意成语中的一些特殊字形，例如：“大庭广众”不要写成“大廷广众”。 【解析】B.诘(jí)问———诘(jié)问。 2.(2分)下面是小雯整理的关于“强”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“强”字的词语。 “强”的本义 “强”的引申义 含“强”字的词语 甲骨文“强”字由弓和两块田组成，含有力量大(跟“弱”相对)的意思 感情或意志所要求达到的程度高 要强 硬要；迫使 (1) 强人所难 固执，执拗 (2) 倔强 3.(2分)小雨想挑选一副以“青春当有责”为主题的对联用于活动宣传，请你从下列句子中选择符合的两句誊抄在相应的横线上。 无端直奔笔下来　青春有幸逢盛世　必留遗憾于明朝 胸中万卷风雷动　不惜寸阴于今日　奋斗无悔展宏图 上联： 青春有幸逢盛世 　下联： 奋斗无悔展宏图 4.(8分)小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 　　古诗文阅读陶冶了我们的情怀：品读北朝民歌《木兰诗》，“① 愿驰千里足 ，送儿还故乡”让我们领略了木兰不慕名利的高贵品质；与王维静坐，感受《竹里馆》中“独坐幽篁里，弹琴复长啸。② 深林人不知 ，③ 明月来相照 ”以新颖而独到的想象力、幽静闲远的格调，传递出诗人幽远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体；与岑参路遇，他远赴边塞，途中望乡，《逢入京使》中一句“④ 故园东望路漫漫 ，⑤ 双袖龙钟泪不干 ”让人动容，而“⑥ 马上相逢无纸笔 ，凭君传语报平安”又让我们感受到与“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理；与韩愈相逢，和花木一起珍惜春光，争芳斗艳，感受《晚春》“⑦ 草木知春不久归 ，⑧ 百般红紫斗芳菲 ”诗句中生命蓬勃的力量。 5.(3分)小雨为班刊征集刊名，请你参考示例，为班刊取一个文雅且富有文学气质的名字，说说取名理由。 【参考示例】 刊名：萌芽 解读：“萌芽”寓意刚萌发的幼芽，之所以取这个刊名是因为刊物主要刊登的是年轻作者的作品，这些新作者、新作品就像刚萌发的新芽一样。 (示例)刊名：墨香致远。理由：“墨香”代表着书籍的香气和文化的韵味，“致远”则表达了通过阅读和写作能够达到深远的境界，寓意着班刊能够引导同学们在文学的世界中不断追求，提升自己的素养和境界。 6.(3分)“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”学校开展“少年当自强”主题活动，下面是小雯写的活动心得，请按要求完成任务。 　　【甲】通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为承载未来的中学生，我们应当树立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，【乙】与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。【丙】让我们行动起来，将自强不息发扬光大！ (1)【甲】处画线句子缺少主语，请提出修改意见： 删除“通过”或“使” 。 (2)【乙】处画线句子语序不当，应将“ 解决问题 ”与“ 发现问题 ”调换位置。 (3)【丙】处画线句子成分残缺，请提出修改意见： “自强不息”后补充“的精神” 。 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗，完成两则批注(7—8题)。 ... ...