2.3伴性遗传——高一生物学人教版（2019）必修二课前导学案（含解析）

2.3 伴性遗传 ——— 高一生物学人教版（2019）必修二课前导学案 核心素养 1.生命观念：通过对伴性遗传的学习，理解遗传信息在性染色体上的传递规律，形成遗传与变异的生命观念，认识到生物的遗传多样性与环境适应性的关系。 2.科学思维：运用归纳与概括、演绎与推理等方法，分析伴性遗传的特点和规律，培养逻辑思维能力，能够从遗传现象中总结出内在的遗传本质。 3.科学探究：通过对伴性遗传相关实例的分析，学习科学家的探究方法，提升实验设计、数据分析和问题解决能力，培养科学探究精神。 4.社会责任：关注伴性遗传知识在遗传病预防、优生优育等方面的应用，树立正确的科学价值观，认识到科学知识对人类健康和社会发展的重要作用。 教学重难点 教学重点 伴性遗传的概念。 人类红绿色盲的遗传规律。 伴性遗传在实践中的应用。 教学难点 分析人类红绿色盲的遗传方式及特点。 运用伴性遗传的知识解决实际问题，如遗传系谱图的分析。 知识点一：伴性遗传的概念 1.基因位于_____上，遗传上总是和_____相关联，这种现象叫做伴性遗传。 2.人类的性染色体：女性的性染色体组成是_____，男性的性染色体组成是_____。性染色体上的基因，遗传时与性别相关联。 知识点一答案： 1.性染色体；性别 2.XX；XY 知识点二：人类红绿色盲症 1.遗传类型：红绿色盲是由位于_____染色体上的_____性基因控制的，属于_____遗传病。 2.遗传特点 男性患者_____女性患者。 具有_____遗传现象，即男性患者的色盲基因只能从_____那里传来，以后只能传给_____。 女性患者的_____和_____一定是患者。 知识点二答案： 1.X；隐；伴 X 染色体隐性 2.多于；交叉；母亲；女儿；父亲；儿子 知识点三：抗维生素 D 佝偻病 1.遗传类型：抗维生素 D 佝偻病是由位于_____染色体上的_____性基因控制的，属于_____遗传病。 2.遗传特点 女性患者_____男性患者。 具有_____遗传现象，即代代都有患者。 男性患者的_____和_____一定是患者。 知识点三答案： 1.X；显；伴 X 染色体显性 2.多于；连续；母亲；女儿 知识点四：伴性遗传在实践中的应用 1.在医学实践中，可根据伴性遗传的规律，对某些遗传病在后代中的_____作出科学推断，从而指导优生。例如，已知抗维生素 D 佝偻病为伴 X 染色体显性遗传病，女性患者（X X 或 X X ）与正常男性（X Y）结婚，若要避免生出患病孩子，可选择生_____孩；已知红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传病，男性患者（X Y）与正常女性（X X 或 X X ）结婚，若要避免生出患病孩子，可选择生_____孩。 2.在生产实践中，利用伴性遗传规律可指导养鸡业等。例如，鸡的性别决定方式是_____型（ZW 型中，雌性个体的性染色体组成为_____，雄性个体的性染色体组成为_____）。芦花鸡羽毛上有黑白相间的横斑条纹，控制芦花的基因（B）对非芦花的基因（b）为显性，且位于 Z 染色体上。如果用芦花雌鸡（Z W）与非芦花雄鸡（Z Z ）交配，后代中雄鸡都是_____，雌鸡都是_____，这样就可以根据早期雏鸡羽毛的特征把雌雄区分开，从而做到多养母鸡，多产蛋。 知识点四答案： 1.患病概率；男；女 2.ZW；ZW；ZZ；芦花；非芦花 易错提示 提示：1.性染色体上的基因并不都决定性别，如人类红绿色盲基因、抗维生素 D 佝偻病基因等，它们与性别决定无关，但遗传时与性别相关联。 2.伴 X 染色体隐性遗传病中，女性患者的父亲和儿子一定是患者；伴 X 染色体显性遗传病中，男性患者的母亲和女儿一定是患者。但不能反推，如男性红绿色盲患者的母亲和女儿不一定是患者。 3.并不是所有生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的生物才有性染色体，如雌雄同株的植物没有性染色体。 习题巩固 1.下列有关伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A. 伴性遗传的基因位于性染色体上，遗传上并 ... ...