2.1.1 减数分裂——高一生物学人教版（2019）必修二课前导学案（含解析）

2.1.1 减数分裂 ——— 高一生物学人教版（2019）必修二课前导学案 核心素养 1.生命观念：通过对减数分裂过程的学习，理解细胞增殖在生物遗传和变异中的重要意义，形成对生命延续和发展的整体认识。 2.科学思维：运用归纳与概括、模型与建模等方法，分析减数分裂过程中染色体行为和数目的变化规律，培养逻辑思维和抽象思维能力。 3.科学探究：通过观察细胞减数分裂装片等活动，提升实验操作和观察能力，培养科学探究精神。 4.社会责任：关注减数分裂相关知识在医学、农业等领域的应用，树立正确的科学价值观。 教学重难点 教学重点 减数分裂的概念。 减数分裂过程中染色体的行为和数目的变化。 教学难点 减数第一次分裂中同源染色体的联会、分离等行为变化。 减数分裂过程中染色体、DNA 数量变化规律的分析。 知识点一：减数分裂的概念 1.范围：进行_____生殖的生物。 2.时期：从_____细胞发展到_____细胞的过程。 3.特点：细胞分裂_____次，而染色体只复制_____次。 4.结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_____。 知识点一答案： 1.有性 2.原始生殖；成熟生殖 3.两；一 4.一半 知识点二：精子的形成过程 1.场所：哺乳动物的精子是在_____中形成的，该器官中存在着许多_____细胞，它们是原始的雄性生殖细胞，其染色体数目与体细胞_____。 2.减数第一次分裂 间期：精原细胞体积增大，染色体进行复制，成为_____细胞。此时，每条染色体都由两条_____构成，它们由同一个_____连接。 前期：同源染色体发生_____，形成_____。同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形状和大小一般都_____，一条来自_____，一条来自_____。四分体中的_____之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。 中期：_____排列在细胞中央的赤道板两侧。 后期：同源染色体_____，分别向细胞的两极移动，非同源染色体_____。 末期：一个初级精母细胞分裂成两个_____细胞，染色体数目_____。 3.减数第二次分裂 前期：染色体散乱分布。 中期：染色体的_____排列在细胞中央的赤道板上。 后期：着丝粒_____，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞的两极。 末期：两个次级精母细胞分裂成_____个精细胞，精细胞经过变形成为精子。 知识点二答案： 1.睾丸；精原；相同 2.初级精母；姐妹染色单体；着丝粒；联会；四分体；相同；父方；母方；非姐妹染色单体；同源染色体；分离；自由组合；次级精母；减半 3.着丝粒；分裂；四 知识点三：卵细胞的形成过程 1.场所：哺乳动物的卵细胞是在_____中形成的。 2.过程：与精子的形成过程基本相同，但在减数第一次分裂后期，细胞质进行_____分裂，形成一个大的_____细胞和一个小的_____；减数第二次分裂后期，次级卵母细胞进行_____分裂，形成一个大的_____和一个小的_____，而减数第一次分裂产生的极体分裂成两个极体，最终一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个_____和三个_____，极体都退化消失。 知识点三答案： 1.卵巢 2.不均等；次级卵母；极体；不均等；卵细胞；极体；卵细胞；极体 易错提示 提示：1.同源染色体的大小、形状不一定完全相同，如 X、Y 染色体，虽然大小形状不同，但属于同源染色体。 2.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并分别进入不同的子细胞。 3.姐妹染色单体分开后形成的两条染色体不是同源染色体，而是相同的染色体。 习题巩固 1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ） A. 减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B. 减数分裂过程中染色体复制两次 C. 减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目减半 D. 减数分裂的过程是由原始生殖细胞形成初级精母细胞的过程 2.同源染色体是指（ ） A. 一条染色体复制形成的两条染色体 B. ... ...