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课件网) 4.3 解决问题 （西师大版） 一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 学生能够准确识别题目中涉及的整十数信息，熟练运用整十数加减法运算规则，正确解决“求和”与“求差”类型的实际问题。 01 02 通过观察、分析、讨论等活动，经历从具体情境中抽象出数学问题，建立数学模型并求解的过程，培养学生分析问题、解决问题的能力以及逻辑思维能力。 03 体会数学与生活的紧密联系，学会用数学的眼光观察生活，用数学知识解决生活中的实际问题。 02 新知导入 1.算一算。 20+30= 60+30= 90－40= 60－40= 50 90 50 20 “20+30”怎么计算？ 2个十加3个十等于5个十，也就是50。 2+3=5 20+30=50 02 新知导入 1.算一算。 20+30= 60+30= 90－40= 60－40= 50 90 50 20 90－40呢？ 9个十减4个十等于5个十，也就是50。 9－4=5 90－40=50 02 新知导入 计算整十数加、减整十数，可以直接把十位上的数字相加、减，也可以看成是几个十加、减几个十。 02 新知导入 2.你能摆出同样多的 吗？ 一个对着一个，刚好对完，两种图形的个数就同样多。 02 新知导入 比 多2个。 如果我们再多摆2个 ，应该怎样说？ 比 少2个。 多出的 02 新知导入 当 比 多时，我们可以说 比 多，也可以说 比 少。 03 任务一 学习任务一 解决“一共有多少个乒乓球？” 03 任务一 圆头圆脑小东西， 没骨头没肉光有皮， 一打跳得三尺高， 肚里憋着一包气。 （打一体育用品） 猜 一 猜 03 任务一 解决问题。 你能发现哪些数学信息？ 30个 40个 你能提出哪些数学问题？ 03 任务一 解决问题。 一共有多少个乒乓球？ 黄乒乓球比白乒乓球多多少个？ 白乒乓球比黄乒乓球少多少个？ 03 任务一 一共有多少个乒乓球？ 求一共有多少，就是把两部分合起来，用加法计算。 30个 40个 ？个 个 30 + 40 03 任务一 一共有多少个乒乓球？ 个 30 + 40 3个十加4个十等于7个十，也就是70。 3+4=7，所以30+40=70。 70 答：一共有70个乒乓球。 03 任务一 计算整十数加法，只要把十位上的数相加，个位上添 0 就可以了。 04 任务二 学习任务二 解决“黄乒乓球比白乒乓球多多少个？” 04 任务二 黄乒乓球比白乒乓球多多少个？ 同样多的 多的 从黄乒乓球的4盒中拿走与白乒乓球同样多的3盒，剩下的就是黄乒乓球比白乒乓球多的部分。 04 任务二 黄乒乓球比白乒乓球多多少个？ 求黄乒乓球比白乒乓球多多少个？ 4个十里面去掉3个十，用减法计算。 个 40 － 30 怎么计算？ 04 任务二 黄乒乓球比白乒乓球多多少个？ 个 40 － 30 4个十减3个十等于1个十，也就是10。 4－3=1，所以40－30=10。 10 答：黄乒乓球比白乒乓球多10个。 04 任务二 计算整十数减法，把十位上的数相减，个位上添0。 04 任务二 白乒乓球比黄乒乓球少多少个？ 从4盒中黄乒乓球去掉3盒白乒乓球就是少的部分。 个 40 － 30 10 答：白乒乓球比黄乒乓球少10个。 04 任务二 通过解决问题，你发现了什么？ 求白乒乓球比黄乒乓球少多少个也就是求黄乒乓球比白乒乓多少个，都用减法计算。 04 任务二 30－20=10（盒） 答：每箱酸奶比纯牛奶多10盒。 30－20=10（盒） 答：每箱纯牛奶比酸奶少10盒。 每箱酸奶比纯牛奶多多少盒？每箱纯牛奶比酸奶少多少盒？ 04 任务二 不同的问题，可以列出相同的算式。 求一个数比另一个数多多少或少多少实际就是求两个数相差多少，都用减法计算，用大数减小数。 04 任务二 填一填，说一说： 04 任务二 合作要求： 先根据图中的小棒图列出减法算式，然后同桌的两个小朋友分别说说谁比谁多多少或谁比谁少多少。 04 任务二 填一填，说一说： 60 40 20 红色小棒 ... ...
