第二单元观察物体（二）（知识梳理+拔高训练）一-2024-2025学年四年级数学下学期培优检测卷（人教版）

中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元观察物体（二）（知识梳理+拔高训练）一 知识梳理 知识点一：从不同位置观察同一物体 从不同位置观察同一物体，看到的图形可能是不同的。 知识点二：从同一位置观察不同物体 不同形状的立体图形从同一位置进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。 拔高训练 一、填空题（共20分） 1．（2分）如图，从( )面看到的形状是，从( )面能看到3个正方形。 2．（2分）下面的物体由( )个小正方体搭成，从它的前面和左面看到的图形是( )（“相同”或“不同”）的。 3．（2分）下面是从三个不同的方向看到的立体图形的形状，这个立体图形是由( )个小正方体组成的。 4．（2分）给添上一个同样大的小正方体，使其从上面看到的图形不变，有( )种摆法。 5．（2分）下面几何体从左面看到的图形不是的有( )。（填序号） ① ② ③ ④ 6．（2分）下侧图形是由( )个小正方体搭成的，如果只添加一个小正方体，且不改变从前面看到的形状，有( )种添法。 7．（2分）“考古盲盒”是河南博物院首先打造的文创产品，游客在发掘“宝物”的同时，了解当地的历史底蕴。观察下图三种盲盒的造型，从( )面看到的图形一样的。（填“前”“上”或“左”） 8．（2分）观察下图，从( )面看到的图形完全相同。如果给①号添上一个小正方体后，从右面看到的图形是，有( )种不同的添法。 9．（2分）观察下面的立体图形，回答问题： 从前面看形状相同的有 ，从左面看形状相同的有 。 10．（2分）一个模型由若干个小正方体搭成，已知从左面和前面看到的图形（分别如下所示），请你思考搭建这个模型至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体（每个小正方体面与面相接）。 二、判断题（共10分） 11．（2分）观察下面的物体，从上面看到的图形是。( ) 12．（2分）从上面看这3个物体看到的图形是不同的。( ) 13．（2分）分别从上面、前面和左面看，看到的图形都相同。( ) 14．（2分）我们站在同一位置，最多能看到正方体状物体的3个面。( ) 15．（2分）一个几何体，从上面看到的形状是，这个几何体一定是由3个小正方体组成的。( ) 三、选择题（共10分） 16．（2分）下面的物体是用（ ）个小正方体搭成的。 A．5 B．7 C．8 17．（2分）下列三个立体从_____面看到的都各不相同。 A．前面 B．侧面 C．上面 18．（2分）从上面看到的形状是（ ）。 A． B． C． 19．（2分）观察下面几个物体，从侧面看到形状相同的有（ ）个。 A．1 B．2 C．3 20．（2分）从（ ）看下面的这三个物体的形状是完全相同的。 A．上面 B．右面 C．前面 四、连线题（共18分） 21．（6分）面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。 22．（6分）连一连。 23．（6分）下面是由几个小正方形摆成的立体图形，请你连一连。 五、作图题（共18分） 24．（6分）在方格图中画出从前面、左面和上面看到的图形。 25．（6分）观察下面左边的物体，从前面、上面、左面看到的各是什么图形？在方格纸上画出来。 26．（6分）在方格中画出从前面、左面和上面看到的图形。 六、解答题（共24分） 27．（6分）一个立体图形从上面看的形状是，这个立体图形最下面一层摆了几个小正方体？如果这个立方体图形一共摆两层，最少有几个小正方体？最多可以摆几个小正方体？画出最多、最少两种情况的立体图形？ 28．（6分）用4个相同的正方体搭一个立体图形，从上面看是，有（ ）种搭法。画出其中两种搭法从正面和右面看到的形状。 29．（6分）先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，从哪些面看到的图形完全相同？从哪些面看到的图形不同？ 30．（6分）数一数，下面的物体是由多少个小正方体拼搭成的？ 参考答案 1． 上 左 【分析】从正面看到的图形有2层，第一层有3个正方形，第二层有 ... ...