四年级语文下册第三单元测评卷 时间：90分钟 满分：100分 班级_____姓名_____得分_____ 一、拼音演练场。(11分) 1.读拼音，写词语。(7分) (1) 春天的早晨，fán xīng（ ）点点，薄雾méng lóng（ ），远处的山峦显得格外ān jìng（ ）。 (2) 花园里的qiān niú（ ）花缠绕在竹篱上，蝴蝶在huā suì（ ）间飞舞，孩子们xié（ ）手跑来，xiǎo xīn yì yì（ ）地观察。 2.用“_”画出每组中加点字的错误读音，并在后面括号里改正。(4分) A. 晕皱（yùn） 绽放（zhàn） 曝晒（pù）（ ） B. 膝盖（qī） 胆怯（qiè） 赤脚（chì）（ ） C. 交叉（chā） 金晖（huī） 徜徉（cháng）（ ） D. 炫耀（xuàn） 白桦（huá） 藤萝（téng）（ ） 二、词语游艺厅。(21分) 1.用“———画出句子中的错别字，并改正。(6分) (1) 月光下的湖面波光鳞鳞，像撒了一地的碎银。（ ） (2) 弟弟捧着竹蒌，里面装满了新摘的桑叶。（ ） (3) 她的歌声清翠悦耳，仿佛山间的溪流。（ ） 2.给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。(4分) 耀：①光线强烈；②显示；夸耀；③光荣。 (1) 阳光照耀着大地，万物生机勃勃。（ ） (2) 他总爱炫耀自己的新玩具。（ ） (3) 为国争光是莫大的荣耀。（ ） 3.选词填空。(4分) 寂静 安静 幽静 (1) 深夜的森林一片（ ），偶尔传来猫头鹰的叫声。 (2) 图书馆里，同学们（ ）地看书。 重叠 交叉 (3) 山路（ ）蜿蜒，像一条盘踞的巨龙。 (4) 两片树叶（ ）在一起，形成美丽的图案。 4.连一连。(3分) 灿烂的 月光 脚步 轻快 朦胧的 笑容 歌声 悠扬 清脆的 晨雾 身影 矫健 5.选择修辞手法填空。(2分) 比喻 拟人 排比 夸张 (1) 风儿在树叶间捉迷藏，露珠在草叶上打滚。（ ） (2) 远处的山峰像一位巨人，守护着这片土地。（ ） (3)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。( ) (4)雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（ ） 6.指出下面句子中破折号的作用。(2分) A.解释说明 B.声音延长 C.语意转折 (1) 这就是我的故乡———一个美丽的小山村。（ ） (2) “喂———等等我！”他气喘吁吁地喊道。（ ） 三、句子荟萃馆。(6分) 1. 仿写：新阳推开了阴霾，溪水唱起了欢歌。 _____推开了_____，_____唱起了_____。 2. 比喻句：白桦的枝条如同银色的丝带，在风中飘舞。 _____如同_____，_____。 3. 排比句：草是绿的，山是绿的，天是绿的，连空气也是绿的。 _____是_____，_____是_____，_____是_____，_____也是_____。四、课本链接吧。根据课文内容填空。(10分) 1. 艾青在《绿》中写道：“刮的风是绿的，_____，_____，_____。”这首诗表达了作者对_____的赞美。 2. 《白桦》一诗中，“玉立着这棵白桦，_____”表现了白桦的_____美。 3. 冰心说：“母亲啊！天上的风雨来了，_____；心中的风雨来了，_____。” 五、综合性学习。(5分) 春天的校园：学校组织“寻找春天”活动，请完成以下任务： 1. 写一句古诗描绘春天的景象：_____。 2. 设计一条呼吁保护校园花草的标语：_____。 六、美文悦读屋。(17分) (一)课内阅读。(9分) 《绿》节选 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 1. 诗中列举了_____种绿色，这样写的作用是_____。（2分） 2. “绿得出奇”中“出奇”的意思是_____。（1分） 3. 仿照句式续写：_____绿、_____绿……（2分） (二)课外阅读。(8分) 《润物无声的春雨》 天色渐暗时，细密的雨脚踩着云絮悄然降临。春雨淅淅淅沥沥，像无数根银丝从九天垂落，密密斜斜地织就天地间的帷幕，将整个世界笼罩在朦胧的水烟里。 青瓦屋檐下，雨滴串成剔透的珠帘，叮咚作响地敲着石阶，在青砖地上汇成星罗棋布的水洼。湿润的泥土里，沉睡的种子正舒展身躯，蜷缩的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
