岳麓版高中历史选修四第三单元资产阶级政治家 第11课 圣雄甘地同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 岳麓版高中历史选修四第三单元资产阶级政治家 第11课 圣雄甘地同步练习 一、选择题 1、甘地在南非领导反种族歧视斗争中创立了“坚持真理”的学说。下列对“坚持真理”理解正确的是(　　)。 ①是弱者的武器　②是强者的武器　③强调可以使用暴力手段　④强调爱与真理的统一 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 答案：B 解析： 分析：本题考查的是甘地进行政治斗争的有关内容。①③是“消极抵抗”的内容。②④是“坚持真理”的内容。 点评：考查甘地的“坚持真理”学说 2、甘地倡导“非暴力不合作”，两次把印度民族独立运动推向高潮，标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是(　　)。 A．“手摇纺车”运动 B．阿姆利则惨案 C．食盐进军 D．“文明不服从”运动 答案：C 解析： 分析：“非暴力不合作”运动中最著名的“手摇纺车”运动，阿姆利则惨案发生后，甘地才提出不和英国政府合作，使不合作范围扩大。“文明不服从”运动超出了非暴力抵抗的界限，但还没有到达高潮。只有在1930年的“食盐进军”中，“非暴力不合作”运动达到了高潮。故选C。 点评：考查“非暴力不合作运动”达到高潮的标志 3、对1920年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解(　　)。 A．以非暴力的手段反抗英国殖民者 B．以不合作的态度抵制英国殖民势力 C．采取和平和合法的手段争取印度自治 D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫 答案：C 解析： 分析：非暴力的含义是指和平和合法的方式或手段，这场运动的目的是想争取印度自治。故选C。 点评：考查“非暴力不合作运动”的含义 4、印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他(　　)。 ①多次组织群众性的非暴力不合作运动　②对印度社会的发展产生了深远影响　③领导印度人民推翻了英国的殖民统治　④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案：D 解析： 分析：本题属于情景材料式组合选择题，实质考查甘地在印度民族解放运动中的主要贡献，解答的关键是准确把握甘地领导非暴力不合作运动的过程和结果。①是甘地在印度争取民族独立运动中的主要活动，②和④是甘地领导非暴力不合作运动的重要意义，故D项符合题意；甘地没有直接领导印度人民推翻英国的殖民统治，故排除含③的A、B、C三项。故选D。 点评：考查甘地的贡献 5、1919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的的导火线是(　　)。 A．英国制造“阿姆利则惨案” B．甘地提出“非暴力不合作计划” C．国大党通过“非暴力不合作计划” D．殖民当局通过损害印度人民民主权利的法案 答案：A 解析： 分析：英国人的暴行让甘地认识到侵略者的残暴与反动，B、C两项从时间上就可以排除，D项导致甘地发动全国性的“文明不服从”运动。故选A。 点评：考查 6、下图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有(　　)。 ①政治　 ②教育　 ③经济　 ④宗教 A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．①②③ 答案：D 解析： 分析：非暴力不合作运动”范围包括政府就职、学校教育、法院、服役、选举和抵制英货，而不包含宗教。故选D。 点评：考查“非暴力不合作运动”的涉及范围 7、甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是(　　)。 A．取得印度的独立 B．提高民族自尊心 C．扩大国大党势力 D．反对英国殖民统治 答案：A 解析： 分析：甘地作为资产阶级代表，其斗争的根本目的仍然是想取得印度的独立。故选A。 点评：考查“非暴力不合作运动”的根本目的 8、甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度 ... ...