竖着看从左向右依次是第1列,第2列,第3列……横着看从前向后依次是第1行,第2行,第3行……可以用第几列第几行来确定物体的位置。 数对可以确定物体或平面上点的位置；用两个数加小括号来表示,将点所在的列数写在前,行数写在后,中间用逗号隔开。 点沿着“行”左右移动,行数不变,列数增加或减少； 点沿着“列”上下移动,列数不变,行数增加或减少。 【考点精讲1】（22-23四年级下·四川雅安·期末）张爷爷用数对（23，3）来表示果园里一棵有20年树龄的柚子树的位置，这棵柚子树前面一棵柚子树的位置是（ ）。 A．（22，3） B．（24，3） C．（23，2） D．（23，4） 【答案】C 【分析】在数对表示物体位置时，列数在前，行数在后，列数是从左往后数，行数是从前往后数，这棵柚子树前面一棵柚子树的位置列不变，行数减去1，据此解答即可。 【详解】张爷爷用数对（23，3）来表示果园里一棵有20年树龄的柚子树的位置，这棵柚子树前面一棵柚子树的位置是（23，2）。 故答案为：C 【考点精讲2】（23-24四年级下·河南周口·期末）一个正方形，其中3个顶点所在的位置用数对表示分别是（2，3）、（5，3）、（2，6），第4个顶点的位置用数对表示是（ ）。 A．（1，5） B．（2，5） C．（5，6） 【答案】C 【分析】根据题意可知，正方形的4个顶点中，相邻的两个顶点要在同一行或同一列中。用数对表示位置时，第1个数表示所在列，第2个数表示所在行。 从（2，3）、（5，3）中可知，这2个顶点在第3行；从（2，3）、（2，6）中可知，这2个顶点在第2列；从（5，3）中可知，这个顶点在第5列第3行，已经有了（2，3）和它在同一行，就需要另一个顶点和它在同一列，也就是第4个顶点在第5列；从（2，6）中可知，这个顶点在第2列第6行，已经有（2，3）和它在同一列，就需要另一个顶点和它在同一行，也就是第4个顶点在第6行。由此可以得出，第4个顶点的位置是（5，6）。 【详解】A．（1，5）不符合题意。 B．（2，5）不符合题意。 C．（5，6）符合题意。 故答案为：C 【考点精讲3】（22-23四年级下·四川广安·期末）如图，如果将三角形向右平移2格，那么平移后点A的位置用数对表示是（ ）。 A．（4，5） B．（4，1） C．（6，3） D．（2，6） 【答案】C 【分析】根据数对的表示方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，先用数对表示出点A原来的位置。由于向右平移2格，行数不变，列数增加2，据此即可选择。 【详解】由分析可知：原来A点的位置用数对表示是（4，3），4＋2＝6，向右平移2格后， A点的位置用数对表示是（6，3）；所以平移后点A的位置用数对表示是（6，3）。 故答案为：C 一、选择题 1．用数对表示位置一般用（ ）数据。 A．一个 B．两个 C．三个 D．四个 2．在方格图中，数对（5，3）和（8，3）表示的位置在（ ）。 A．同一行 B．同一列 C．无法确定 3．用数对（X，3）表示的位置，下列说法正确的是（ ） A．它可能在第三行 B．它一定在第X行 C．它一定不在第3列 D．它一定在第3行 4．点A（5，3），点B（3，4），点C（5，4），（ ）的位置在同一行。 A．A和B B．B和C C．A和C 5．在同一方格图中，数对（2，1）表示第2列第1行，下列各点的位置与点（5，4）在同一行的是（ ）。 A．（2，3） B．（4，4） C．（3，3） 6．在排队做操时，小明的位置是（5，6），小冬的位置是（5，7）。他们的位置是（ ）。 A．同一列 B．同一行 C．不同行也不同列 7．在一幅方格图中有a、b、c三个点。已知点c与点a（6，4）在同一列，又与点b（3，5）在同一行。点c的位置用数对表示是（ ）。 A．（6，5） B．（4，3） C．（6，3） 8．如图，如果将三角形向右平移2格，那么平移后A点的位置用数对（ ）表示。 A．（4，5） B．（6，4） C．（6，3） 9．王梅的座 ... ...
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