【核心素养】16.田忌赛马 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 16.田忌赛马 分层练习 人文素养:科学分析,选择对策,达到目的。 语文要素:了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。 一、看拼音，写词语。 田忌对孙膑非常shǎnɡ shí(　　　　)。孙膑发现田忌和齐威王的马jiǎo lì(　　　　)相差不多，就想了个jì cè (　　　　)，使田忌赢得了赛马比赛。后来，田忌把孙膑yǐn jiàn(　　　　)给了齐威王，孙膑被齐威王任命为军师。 二、给句中加点的字选择正确的解释。(填序号) 1. 老师的话鼓励和鞭策着我不断进步。 (　　) 2. 看着对方进球，马小虎只能干着急，却束手无策。 (　　) 3. 学校决定今年的儿童节联欢会由同学们自己策划。 (　　) 三、补充词语，并选词填空。 胸有(　　)(　　) 兴致(　　)(　　) 摩(　　)(　　)掌 出(　　)划(　　) 跃跃(　　)(　　) (　　)(　　)领先 拔河比赛马上就要开始了，双方队员一个个_____、_____。随着一声哨响，双方都用力向后拉绳子。教练在一旁为队员们_____，观众们则摇旗呐喊，为队员们加油。 四、选词填空，了解田忌取胜的原因。 而且 因为 无论 虽然 所以 但是 (　　　)齐威王的马与田忌的马脚力相差不多，(　　　)都能分成上、中、下三等，(　　　)只调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜了。 五、按要求完成句子练习。 1. 孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句) _____ 2. 孙膑说：“一匹也不用换。”(想象人物的动作、神态，把句子写具体) _____ 六、课文解读 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 1. 从“_____”这个词可以看出，孙膑对能让田忌取胜非常有自信，用课文中的一个四字词语来形容就是 “_____”。 2. 从对话中可以看出，对于怎样在赛马中取胜，田忌的想法是_____，孙膑的想法是_____。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 3. 根据选段梳理田忌赛马的过程和结果。 4. 找出描写田忌神态变化的词句，体会他的内心活动，完成表格。 场次 田忌神态 内心活动 第一场 不动声色 第二场 第三场 计策达到了预期效果，孙膑真是足智多谋。 5. 根据第3题的对阵表，分析孙膑这样制定策略的思维过程。 如果按之前的方法，用同等级的马去比拼，那么____ _____；但 如果_____，就有可能三局两胜，从而最终获胜。 6. 田忌能获得最终胜利的原因是(　　) A. 出其不意，声东击西。 B. 孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。 C. 孙膑非常有能力，能让田忌的马的速度变得飞快。 7. 从这个故事中，我们得到的启发不包括(　　) A. 遇到问题要先仔细观察、研究，才能找出症结所在。 B. 不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变一下思维方式。 C. 改变一下出场顺序就一定可以赢。 8. 历史上运用谋略取胜的故事还有很多，找一找相关的资料，写出两个。 _____ 9. 田忌获胜后，他会和孙膑说些什么呢？试着把他们的对话补充完整。 激动万分的田忌牵着马，快步走到孙膑面前，高兴地说：“_____ _____ _____。”孙膑拍了拍马头(看着远处的齐威王) 说：“_____。” 参考答案 一、赏识 脚力 计策 引荐 二、1.④ 2.① 3.② 三、成竹　勃勃　拳擦 谋策 欲试 遥遥 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策 四、因为 而且 所以 五、1.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 2.示例 ... ...