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课件网) 宇宙的另一边 情景导入 同学们，你们喜欢星空吗？你们对浩瀚无垠的宇宙产生了哪些有趣的想象？这篇课文的作者面对宇宙产生了许多大胆而有趣的猜测，让我们走进课文去了解一下，看看作者在“宇宙的另一边”看到了什么。 陈诗哥 作者简介 中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。 代表作品： 《风居住的街道》 《几乎什么都有国王》 《在我睡着之后》 …… 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想：宇宙的另一边有什么秘密？文中 的哪一句话点明了这个秘密？ 初读课文 会认字 tǎng 流淌 秘密 气喘吁吁 一栋 思绪 一篇作文 mì xū dòng xù piān 淌 我会认 流淌 淌汗 淌水 流淌 形旁，表示大面积流水。 声旁，表示读音。 东 栋 一栋楼房 我会认 dòng 量词，用于房屋。组词：栋梁。 木 易读错 “气喘吁吁”的“吁”读xū，不读yū; “乘”是多音字，在本课读chéng； “绪”读xù，不读chǔ。 [浩瀚]形容广大或繁多。 [秘密]秘密的事情。 [气喘吁吁]吁吁：喘气的声音，呼吸急促的样子。形容非常劳累。 [思绪]思想的头绪；思路。 [尴尬](神色、态度)不自然。 理解语 理解词语 气喘吁吁 近义词 秘密—隐情 开放—绽放 尴尬—难堪 拜访—走访 气喘吁吁—气喘如牛 反义词 流淌—凝固 升起—降落 开放—凋谢 有趣—无聊 尴尬—自然 密 乘 yǔ zhòu tǎng mì mì dòng tī líng chéng xù piān yuè 淌 篇 铃 秘 绪 栋 梯 越 书写指导 宇 宙 yǔ 音序：Y 部首：宀 结构：上下 笔顺： 宇宙飞船：我梦想有一天能乘坐宇宙飞船，在太空中遨游。 zhòu 音序：Z 部首：宀 结构：上下 笔顺： 宇宙星辰：夜晚，抬头仰望宇宙星辰，让人感受到无限宇宙的浩瀚。 tǎnɡ 音序：T 部首：氵 结构：左右 笔顺： 流淌：河里的水不停地流淌，带走了岸边的落叶。 mì 音序：M 部首：宀 结构：上下 笔顺： 秘密：孩子们在树林里找到了一个秘密基地，决定在那里建立自己的小王国。 tī 音序：T 部首：木 结构：左右 笔顺： 楼梯：在楼梯拐角处，小明不小心撞到了头。 （1）宇宙的另一边，是这一边的倒影。 （2）宇宙的另一边是不是有个和宇宙这边一样的“我”，正 在做着和宇宙这边的“我”相反的事情？ （3）宇宙的另一边，雪是不是在夏天下的？太阳是不是从西 边升起的？ （4）宇宙的另一边，石头是不是有生命的？它会不会像花儿 一样开放，或者像人一样行走？ （5）当现在的我正在上语文课时，宇宙的另一边的“我”是 不是正在上数学课？加法和乘法的算法是不是很特别？ “宇宙的另一边”的秘密 宇宙的另一边，是这一边的倒影。 重点感悟 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 为下文想象的宇宙另一边作铺垫。 广大、繁多 星光告诉我的秘密是什么？ “倒影”是什么样的？你见过吗？ :倒立的影子。 倒 影 （看起来一样，但是是相反的。) 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。 在“我”的想象中，在宇宙的另一边，万物都与这一边相反。 那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？ 体会：想象宇宙另一边的“我”的生活情景———与现实中正好相反。 在朗读这段话时，应该带着一种探索和好奇的语气。特别是在读到设问句时，可以适当提高音量，表现出作者对答案的渴望和对宇宙奥秘的好奇。 那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？ 当我气喘吁吁爬 ... ...
