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课件网) 八下第四单元 活动.探究：演讲 任务一：学习演讲词（4课时） 1.理解演讲者的观点，理清演讲词的思路。 2.把握演讲词的主要特点。 3.感受演讲词的不同风格。 第一课时 活动热身 提问：关于演讲，你们知道多少？演讲和日常 交谈有何不同？ 演讲又叫讲演或演说，顾名思义包括演和讲两部分，演即表演主要指体态语言，讲主要是有声语言。演讲就是在公共场合以有声音语言为主，以体态语言为辅，针对某个具体问题，鲜明完整的发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 构思更加严谨 语言更加正式 演讲的音量和姿势有更严格的要求 演讲和日常交谈有何不同？ 类型（按表达方式分）： ①叙述型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 ②说理型（议论型）：以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。 ③抒情型：以抒情为主要表达方式，抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”来开启听众的心灵。 演讲词有以下特点 1 针对性 考虑 听众对象 2 鲜明性 态度明确 3 条理性 内容充实 4 情感性 语言通俗 感情深厚 恰同学少年，风华正茂，傲立时代潮头，青春正好，未来可期。正值青春的你们，如何理解青春，又怎样定义青春？学校将在初二年级举办以“演绎青春的可能，倾听梦想的声音”为主题的演讲比赛。你如何才能够在比赛中脱颖而出，尽显锋芒呢？第四单元的课文为我们提供了经典范本。 情境任务： “宁鸣而死，不默而生” ———北宋 范仲淹《灵鸟赋》 抒情性演讲 走近作者 闻一多 集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身 诗人 新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。提出新诗三美理论：“建筑美”“音乐美”“绘画美” 学者 1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。 民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。 liè 卑劣 诬蔑 wū miè chǐ 无耻 tú 屠杀 锤击 chuí 恐怖 bù 毁灭 huǐ bǐ 卑鄙 hèng 蛮横 赋予 fù yǔ 势力 shì tiǎo 挑拨离间 整体感知———重点字词 （ ）恐吓 （ ）吓倒、吓唬 吓 xià hè 多音字 （ ）间距 （ ）间谍、间隙 间 jiàn jiān （ ）横幅 （ ）蛮横 横 hèng héng 整体感知———重点字词 卑劣：卑鄙恶劣。 诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 屠杀：大批残杀。 恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。 理解词义 挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。 蛮横：（态度）粗暴而不讲理。 整体感知———重点字词 什么情况下讲？ 演讲背景 ◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士 ◇1946年2月，重庆发生“校场口事件”。 国民党特务打伤郭沫若等60多人，李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，与闻一多先生一起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。 7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加 ... ...
