1 . 1 加、减法的意义和各部分间的关系 旧知链接 (1)口算。 45十28= 240十450= 3420十2100= 73—45 = 690—240= 5520—3420= 73—28= 690—450= 5520—2100= (2)花园小学有男生 304人 , 女生 342人 , 全校一共有多少人 花园小学全校一共有 646人 , 其中男生 304人 , 女生有多少人 花园小学全校一共有 646人 , 其中女生 342人 , 男生有多少人 新知速递 (1)预习教材第 2 、3 页 , 思考: ①什么是加法 什么是减法 ②加减法有什么关系 (2)尝试练习。 ①根据3400十428=3828 , 直接说出下面两道题的得数。 3828—428=( ) 3828—3400=( ) ②根据 2000—695=1305 写出一道减法算式和一道加法算式。 (1)根据45十35=80完成下面各题。 ①45 是( )数 , 35 是( )数 , 80是( ) 。 ②根据这个算式你能写出的算式有( ) 、( ) 。 ③你写的第一个算式中被减数是( ) , 减数是( ) , 差是( ) 。 ④比较你写的减法算式与题中的加法算式 , 减法算式中的被减数相当于加法算式中 的( ) , 减数相当于加法算式中的( ) , 差相当于加法算式中的( ) 。 ⑤已知( )和( ) , 求( )的运算叫作减法。 (2)你能说一些用加法和减法解决的实际问题吗 同桌互相说一说。 ( 被减数 869 602 减数 578 147 差 369 258 )(3)完成表格 , 说说你是怎么想的。 加数 377 294 加数 403 471 和 527 830 (4)猜数游戏 。利用加减法的关系找数。 例如 , 一生说“240加上一个数等于484”, 同桌列式解答 。学生互相之间一人说另一 人找 , 然后交换 , 看谁能难住谁。 (5)先解答 , 后改编。 先解答下面的题目 , 然后改编题目。 ①学校新买来科技和文艺两种图书 , 其中科技书有 83 本 , 文艺书有 72 本 。学校一 共买来多少本图书 ②实验小学五(1)班有学生 65人 , 参加歌咏比赛的有 47人 , 还有多少人没有参加 基础训练 (1)填空题。 ①在加法里 , 一个加数=( )—( ) 。 ②在 120—90=30算式中 , 被减数是( ) , 90是( ) , 30是( ) 。 ③把487十369=856 , 改写成两道减法算式。 ( )—( )=( ) ( )—( )=( ) ④2999十( )=3427 428十( )=3427 3427—( )=2999 ⑤验算减法有两种方法:一是用( )加( ),看是否等于被减数;另一种是用 ( )减去( ),看是否等于减数。 (2)判断题。 ①在 34十25=59 中,34 和 25都叫加数 。 ( ) ②加法是减法的逆运算 。 ( ) ③根据2986—942=2044可以得到减法算式 2044—942=2986 。 ( ) ④( )十26=43,应该用减法来计算 。 ( ) ⑤已知三天修路总米数和第一天修路的米数,用减法可以求出第二天修路米数。 ( ) (3)根据算式,直接说出下列算式的答案。 ①4357—428=3929 3929十428= 4357—3929 = ②5410十699=6109 6109—699 = 6109—5410= 拓展提高 (1)填表。 加数 12800 6900 36800 加数 7080 9100 和 12000 15900 61900 被减数 12800 240 789 减数 7080 2500 差 96 235 350 (2)列式解答。 ①76加上什么数得 159 ②一个数加上 876 得 1093,这个数是多少 ③甲乙两数和是 6059,甲数是4108,乙数是多少 发散思维 已知△十O=□,那么△= ;O= 。 已知★———=◆,那么★= ;●= 。 ... ...
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