(
课件网) 生物实验探究题复习 任务1、某同学在探究影响酶活性的实验时设计了如下实验： （1）本实验的研究目的是什么？ 探究温度对酶活性的影响 ①唾液淀粉酶能催化淀粉分解 ②碘液能使淀粉变蓝 温度 酶活性 滴加碘液后是否变蓝 PH 酶浓度（量）等 （2）本实验的原理是什么？ （3）本实验的自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？因变量检测指标是什么？ 小组讨论尝试根据上述实验提炼生物实验设计的基本步骤： 1、 2、 3、 4、 任务2、生物实验设计的基本步骤 为何要将每组对应的两只试管先在对应的温度下水浴5min，然后再混合放置于对应的温度下再次水浴？ 任务3、设计实验方案 为探究酸碱性对酶活性的影响。提供的实验器材：试管、1%淀粉溶液、新鲜唾液、5%HCl溶液和5%NaOH溶液、蒸馏水、量筒、碘液、滴管、计时器、恒温水浴锅。 （1）请根据所提供的实验器材设计一个实验方案（可用文字、表或图简要表述） （2）预期的实验结果： 表现性评价任务 PTA检核量表 评价指标 评价 规则 思考并回答下列问题： 1、实验中要改变什么量？如何改变？ 2、实验中要控制不变的量有哪些？ 3、实验中要观察什么？ 4、对照前面实验的假设，本实验你建立的假设又是什么？ 5、基于你的假设，你对本实验的预测结果是什么？ 实 验 设 计 思 路 回答正确，理由充分，有科学依据 酸碱性，向3组试管中分别加入稀盐酸溶液，蒸馏水，氢氧化钠溶液 温度，加入淀粉溶液和唾液淀粉酶的量…… 滴加碘液后溶液是否变蓝 加HCl和NaOH的两组变蓝色，而加蒸馏水的组不变蓝 酸性溶液和碱性溶液都能影响唾液淀粉酶的活性 任务3、设计实验方案 为探究酸碱性对酶活性的影响。提供的实验器材：试管、1%淀粉溶液、新鲜唾液、5%HCl溶液和5%NaOH溶液、蒸馏水、量筒、碘液、滴管、计时器、恒温水浴锅。 （1）请根据所提供的实验器材设计一个实验方案（可用文字、表或图简要表述） （2）预期的实验结果： 项 目 试 管 A B C 新鲜唾液 1mL 1mL 1mL 蒸馏水 1mL / / 5%NaOH / 1mL / 5%HCl / / 1mL 1%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 把A、B、C三支试管放于37℃的水中恒温加热5分钟后， 各滴入1滴碘液，振荡观察颜色 预期结果 实验结果 不变蓝 变蓝 变蓝 任务4、根据PTA量表给实验方案打分 任务5、小组合作，通过实验验证你的猜想，并分析可能的原因。 注意事项： ①用纸杯取唾液，并用蒸馏水按体积比1：1稀释。 ②按照实验设计方案操作，注意加入各种试剂的顺序。 ③用滴管滴加稀盐酸和氢氧化钠溶液，用倾倒法加入唾液淀粉酶及淀粉溶液。 ④各种试剂加入量不宜过多，各组加入量大致相同即可，允许一定的误差。 ⑤水浴加热时，将3只试管放在水浴锅的烧杯里，每组各一个烧杯。 巩固训练、科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路： ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。 ②对甲乙两组小鼠分别注射等量的 。 ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。 ④对所得实验数据进行统计分析。 请回答： （1）该实验的目的是探究 。 （2）对垂体进行切除手术是为了 。 （3）在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别 注射的是 。 （4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示 注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所 注射物质的名称） 生长激素对小鼠生长的影响； 避免垂体分泌生长激素干扰实验 等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水。生物实验探究题复习———实验设计 教学目标： 学会根据题目信息或者一些自然现象提出实验探究目的，并会判断自变量，因变量，无关变量 能 ... ...
