第5课二单元检测 【2025春七下道法中考新考向同步练习】 5.1人要自强 建议用时：15分钟 教材改编情境练 基础训练 1.（中考新形式·表格式材料解读）对下列人物事迹解读正确的有 序号 人物事迹 解读 ① 父母在外务工，小兰早早就学会了打理家务 小兰独立自主，具有自强品质 ② 小韬大学毕业后不愿就业，靠父母补助生活 小韬努力拼搏，获得发展的机会 ③ 乐乐因病聋哑，她将精力投入写作事业，最终成为作家 乐乐在困难面前奋发向上，百折不挠 ④ 小米喜欢国风文化，毕业后自学汉服制作，吸引了很多客人 小米主动发掘自身力量，积极进取 （C） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(教材生活观察改编）小李家境贫寒，但这并没有阻碍他追求科研梦想的脚步。进入大学后，他一边努力学习，一边勤工俭学。在实验研究 中，精益求精，追求每一项实验的完美。不断精进能力，最终成为一名博士生导师，在科研领域不断发光发热。这表明小李（C） ①能不断完善自我、超越自我 ②能勇于担当，善于反思 ③身上有奋发进取的精神 ④有锲而不舍的坚毅品格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中国空间站的顺利建成，无数航天人用奋斗铺就了问天之路。这表明（C） ①国家强盛助力科技进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③一个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 综合提升 4.以下是小明在“自强之路，逐梦启航”主题演讲比赛中演讲稿的部分内容： 在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。然而，因为自强，我们可以越过艰难险阻，抵达成功的彼岸。自强使人…… （中考开放类设问·续写演讲稿）结合所学知识，请你将上述演讲稿续写完整。（4分，50字左右） 【答案】示例一：自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（4分） 示例二：奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克 己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（4分） 5.2做自强不息的中国人 建议用时：15分钟 教材改编情境练 基础训练 教材改编情境练 主题情境致敬自强不息的“航天星”我们的“航天星”们以航天报国为理想和追求，艰苦奋斗，自强不息，开拓进取，取得了举世瞩目的伟大成就。我们要向他们致以崇高敬意。 基础训练 1.中国载人航天工程副总设计师杨利伟讲述了执行载人首飞任务时的心情： 从中可以看出杨利伟（D） ①学会做事、身体力行 ②充分发挥自身的优势，直面困难挑战 ③树立远大理想，怀有爱国之心 ④把个人命运与祖国发展结合起来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.以下是两位航天人的部分资料： 这启示我们要（B） ①认真对待各门课程，勤学好问 ②在艰苦环境中找到乐趣，享受努力过程 ③对自己的科研成果负责，以赢得他人的尊重④关注现实问题，提高解决问题的能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下面是一些“航天星”的事迹，对其点评正确的有() 序号 事迹 点评 ① 桂海潮，年少时便树立了航天梦，他努力学习圆梦 桂海潮找到青春进取的方向 ② 吴伟仁深入研究,不断提升能力，让中国航天测控技术跻身世界先进行列 吴伟仁练就一身本领，为国家发展添砖加瓦 ③ 柳焕章夫妇和战友们吃沙枣、喝碱水，建成我国第一个综合导弹试验靶场 柳焕章夫妇和战友们在苦干实干中砥砺前行 ④ 卫星发射中心吊装指挥赵俊凯通过不断学习，提高了吊装技术 赵俊凯依靠自身力量展示自我 A.①②③ B.①② ... ...
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