课时作业(二十三)　和平发展合作共赢的历史潮流（含答案） 2024-2025学年高一历史统编版中外历史纲要（下册）

课时作业(二十三)　和平发展合作共赢的历史潮流 (分值：62分) [基础达标练] 1．(3分)每个时代，都有它特定的时代主题。在世界政治多极化趋势发展、经济全球化的今天，时代的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，这种转变的主要原因是(　　) A．世界不再有动荡不安的局势 B．发展中国家面临更多机遇 C．发达国家实力有所削弱 D．国家利益和意识形态冲突趋向缓和 2．(3分)两极格局结束后，各大国为了充分地维护自身的利益，都寻求以对话代替对抗，用合作代替争端的方法，首脑外交极为活跃，纷纷建立高层化、机制化的对话渠道，大国关系不再是若干力量界限分明、彼此对立的关系，而是以国家利益为基础的既相互矛盾，又相互依存的关系。这表明当今世界(　　) A．呈多样性的格局特征 B．政治格局的变化是经济全球化的必然结果 C．和平力量的不断增长 D．经济全球化的发展冲击旧的世界政治秩序 3．(3分)[2024·重庆学业质量调研]有学者认为20世纪下半叶没有再发生世界大战的原因主要有两点：一是毁灭性热核武器发展所产生的制约作用；二是日益加强的世界整体性发展所产生的制约作用。今天的人类已不能再打无限化的总体战争了。据此可知(　　) A．人类面临战争的威胁已消失 B．各民族间的矛盾日益缓和 C．社会发展推动人类走向和平 D．各国家间的竞争逐渐减弱 4．(3分)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中称：广岛、长崎事件发生后，爱因斯坦立即警告我们，“原子弹的杀伤力已改变除我们的思想方法以外的一切，这样，我们会逐渐陷入空前的大灾难之中”。不幸的是，爱因斯坦告诫我们所要避免的向大灾难的陷入一直持续到现在。斯塔夫里阿诺斯在这里强调的是(　　) A．人类当今面临的困境 B．以和平方式解决国际冲突 C．坚决反对核战争 D．核爆炸的危害 5．(3分)2023年9月，泰国泰中“一带一路”研究中心主任威伦·披差翁帕迪认为，构建人类命运共同体理念，对于人类社会进步的伟大贡献是“打破了历史局限性，真正洞悉了人类社会历史发展规律”。由此可知，人类命运共同体理念有利于(　　) A．推动建立更加公正合理的国际秩序 B．促进区域经济集团化的发展 C．彻底解决世界经济发展面临的问题 D．消除国家间意识形态的分歧 6．(3分)据《国际组织年鉴》统计，2004—2005年，各类国际组织共有58 859个，其中政府间国际组织有7 350个，非政府间国际组织有51 509个，分别比1991年多61%和109%。由此可知(　　) A．非政府力量主导全球化进程 B．世界经济秩序渐趋公正合理 C．国际合作的广度和深度加大 D．国际关系的平等化趋势加强 7．(3分)[2024·福建福州三校期中联考]2021年金砖国家治国理政研讨会于11月2至3日在北京举办，会议回顾了金砖国家推动落实世界银行和国际货币基金体系的投票权和份额改革，还深入参与国际贸易、投资、气候变化、税收、金融监管等领域的国际标准和准则的制定。这说明金砖国家(　　) A．顺应了经济全球化趋势 B．已成为多极化世界重要成员 C．承认世界文化的多元化 D．积极推动全球治理体系变革 8．(3分)2021年1月25日，国家主席习近平在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会的特别致辞中指出：多边主义的要义是国际上的事由大家共同商量着办。……在国际上搞“小圈子”“新冷战”，排斥、威胁、恐吓他人，动不动就搞脱钩、断供、制裁，人为造成相互隔离甚至隔绝，只能把世界推向分裂甚至对抗。习近平主席在此主要强调了(　　) A．构建人类命运共同体的重要性 B．建立新的国际文化秩序的迫切性 C．推行可持续发展战略的必要性 D．推进全球治理体系改革的可行性 [提能培优练] 9．(3分)我们或许正生活在自我们人类这个物种存在以来最和平的时期。但过去的20多年，我们每时每刻都在感受着来自世界各地的“突发新闻”， ... ...