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课件网) 第三单元·阅读 树和喜鹊 5 尝试让句子变得生动形象。 1.姐姐在读书，我关上门。(怎么关门？) 2.一到家，我就开始做作业。(怎么做作业？) 示例：姐姐在读书，我轻轻地关上门。 示例：一到家，我就开始认真地做作业。 同学们，你们知道图中的小鸟叫什么吗？ 喜鹊 hěn ɡū dān zhònɡ dōu měi 尸 孤独 很多 菜单 种田 每天 全都 邻居 居住 招呼 欢呼 叫声 快乐 zhǐ 只有 只 很 孤 单 种 每 都 邻 居 叫 招 呼 乐 lín jū zhāo hū jiào lè 居 屋 展 尸字头 熟字加偏旁 孤 呼 ＝孑＋瓜 邻 ＝令＋阝 ＝口＋乎 招 ＝扌＋召 一起来看看下面这些识字方法吧。 结合图片 孤单 种树 打招呼 cóng 4画，左右结构。 左窄右宽。右半部分“人”的撇要穿插在第二笔点的下方。 6画，左右结构。 左半部分略高于右半部分。“女”中的横改为提，从横中线上起笔，稍往上斜。“子”中的横写在横中线上。 hǎo 5画，左右结构。 左窄右宽。点起笔略低于撇。第四笔竖在竖中线略左侧。底部基本齐平。 jiào 5画，左右结构。 口字旁的大部分写在左上格。竖提沿着竖中线起笔。最后一笔竖的起笔要稍高于竖提。 tā 5画，左右结构。 “也”的横折钩要靠近单人旁，要长一点儿且向右上扬，“也”字的竖弯钩起点低，弯要拉长。 huí 6画，全包围结构。 国字框，字体显宽扁。竖向笔画都要微微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均等。 朗读课文，想一想哪些词语要读得重一点儿。 朗读课文，注意读准“一”的变调。 找出带“一”的词语或短语，读一读，说一说你的发现。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 天一亮 天一黑 一起 yì yí yì yí yì yì 自由读3、4自然段，说一说：后来，树和喜鹊的生活环境发生了什么变化？ 好多好多树 每棵树上都有鸟窝 每个鸟窝里都有喜鹊 朗读5、6自然段，说一说：树和喜鹊的生活和心情后来发生了什么变化？ 这段话是对喜鹊的动作描写，表明了喜鹊很多，而且彼此团结友爱。“叽叽喳喳”写出了喜鹊们在一起时欢乐的情形。 结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么 你家有哪些邻居呢 这棵树的“邻居”指的是树林中的其他树，这只喜鹊的“邻居”指的是树林中的其他喜鹊。 说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐 从前 后来 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 好多好多树 每棵树上都有鸟窝 每个鸟窝里都有喜鹊 树和喜鹊有了朋友，所以它们很快乐。 读一读，记一记。 AABB 式的词语还有：红红火火、明明白白、方方正正等。 本文是一篇通俗易懂的童话故事，作者用生动、细腻的语言讲述了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历，告诉我们有了朋友才会快乐的道理。 种树 (zhòng zhǒng) 每天 招呼 (zhāo zāo) 邻居 (lín líng) (měi méi) 一、给下列画横线的字选择正确的读音。 二、我会组词。 单 ( ) ( ) ( ) 居 ( ) ( ) ( ) 乐 ( ) ( ) ( ) 单个 简单 居住 邻居 欢乐 快乐 孤单 故居 乐园 三、写出下列词语的反义词。 安安静静 ——— ( ) 难过 ——— ( ) 吵吵闹闹 快乐 ... ...
