第一单元综合测试卷 一、积累与运用(30分) 1．给加点字注音，根据拼音写出汉字。(5分) 燕然( yān ) 抹杀( mǒ ) 揩桌子( kāi ) 阖眼睛( hé ) 气冲斗牛( dǒu ) 独cái( 裁 ) 调ɡēnɡ( 羹 ) yān( 殷 )红 jiǒnɡ( 迥 )乎不同 目不kuī( 窥 )园 2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( A )(2分) A．他从唐诗下手，兀兀穷年，终有所成就。 B．冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。 C．那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。 D．王刚的作业本上的书写乍一看密密麻麻，像群蚁排衙一样杂乱无章。 解析：B.妙手回春：称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好。该句用来描绘春回大地的景象，属望文生义。C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。该句用来形容听到的声音，用错对象。D.群蚁排衙：指整齐地排列着。不合语境。 3．下列句子标点符号使用有误的一项是( B )(2分) A．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ B．你难道不知道巴黎奥运会上被日媒称为“中国之壁”的是谁吗？小王。 C．“希望队员们放下包袱，轻装上阵，发挥出自己的水平。我们一路拼到现在，遇到多大的困难都要向前看！”在中国女排主教练蔡斌看来，“站上奥运赛场，首先要拼出精气神。” D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 4．下列语句中，没有语病的一项是( C )(2分) A．只有实现国家文化软实力的大幅提升，就能为建设“人类命运共同体”贡献出中国力量。 B．加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。 C．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明了地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 D．随着人们生活水平的提高，使人民群众对饮食的要求已经从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得更放心”“吃得更健康”。 解析：A.关联词语搭配不当，可将“就”改为“才”。B.否定不当，可删去“不”。D.成分残缺，去掉“随着”或“使”。 5．下列表述有误的一项是( D )(2分) A．他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。———句中的“终于”“以”“宝贵”分别是副词、介词、形容词。 B．臧克家，是闻一多先生的高徒，现代诗人，忠诚的爱国主义者。 C．萧红，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。 D．《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂的一部多卷本纪传体史书。主要以时间为纲，事件为目，涵盖16朝1 362年的历史。 解析：D.《资治通鉴》是编年体史书。 6．填空。(4分) (1)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(《劝学》) (2)“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的写照。 (3)请你写出劝勉人们学习的两句诗：答案示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 7．整本书阅读。(5分) 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤…… (1)文段中的“他”是祥子，他有一个绰号是骆驼祥子。这个绰号的由来：由于军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车被抢了，人也被抓了，后来祥子瞅准机会逃了出来，并顺手牵了三匹骆驼卖了。他逃出来就病了，在昏迷中人们听见他老是念叨骆驼，于是送了他一个外号“骆驼祥子”。(3分) (2)“他”“颧骨与右耳之间一块不小的疤”是小时候在树下睡觉，被驴啃了一口造成的。(2分) 8．某校七年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制 ... ...
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