陈东0—10岁的身高情况统计图 1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长了（ ）厘米。 2、陈东身高120厘米时是（ ）岁。 3、陈东10岁时的身高是（ ）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？ 4、陈东会一直这样长下去吗？ 陈东0—10岁的身高情况统计图 1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长了（ ）厘米。 2、陈东身高120厘米时是（ ）岁。 3、陈东10岁时的身高是（ ）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？ 4、陈东会一直这样长下去吗？ 年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 身高/cm 陈东0~10岁的身高情况统计图 995405050 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910年龄 年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 身高/cm 陈东0~10岁的身高情况统计图 995405050 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910年龄(
课件网) 单式折线统计图 执教老师： 指导老师： 哪吒之魔童闹海票房统计表 时间/天 1月29日 1月30日 1月31日 2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 票房/亿元 4.8 4.8 6.2 7.3 8.1 8.4 8.7 从表中你获得了哪些数学信息呢？ 春节期间哪吒票房统计图 （1月29日———2月5日） 1.29 1.30 1.31 2.1 2.2 2.3 2.4 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5 0 4.8 8.1 7.3 4.8 6.2 日期 票房/亿 这种统计图叫做单式折线统计图 特点： 直观地看出 数量的多少 8.4 8.7 6.4 1.29 1.30 1.31 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.5 4.8 4.8 6.2 7.3 8.1 8.4 8.7 6.4 数量的多少 更能够看出数量的增减变化趋势 数量的多少 更直观 对比特征 （1）五年（1）班10名同学身高情况统计表 （2）陈东0-10岁的身高情况统计表 年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 条形统计图 折线统计图 姓名 小红 丹丹 开开 明明 聪聪 冬冬 小丽 小华 小芳 婷婷 月月 身高/cm 135 140 138 142 150 143 146 130 157 160 149 思考：根据条形统计图和折线统计图的特点，下面两组数据分别选用什么统计图表示更合适？ 根据陈东0~10岁的身高情况，绘制折线统计图。 年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 同桌合作： 1、独立绘制折线统计图。 2、讨论交流绘制折线统计图时，先画什么？再画什么？最后画什么？还要注意些什么？ 3、思考并完成以下问题。 50 74 85 93 101 108 115 120 135 141 130 年龄 0 60 50 80 70 身高/cm 陈东0~10岁的身高情况统计图 90 150 100 110 120 130 140 1 2 4 3 5 6 7 8 9 10 陈东0~10岁的身高情况统计图 画法： 1.描点 2.标数 3.连线 1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长了（ ）厘米。 2、陈东身高120厘米时是（ ）岁。 3、陈东10岁时的身高是（ ）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？ 4、陈东会一直这样长下去吗？ 0 1 24 7 141 生活中在哪里 见过折线统计图？ 股票走势图 医院心电图 医院心电图 微信步数图 工厂销量图 世界人口变化图 福州八月到十二月的月平均气温情况 近五年全国信件 邮寄数量情况 近五年全国小学生近视情况 火眼金睛： A. B. C. 近五年全国小学生近视情况 C. 呵护眼睛 从小做起《折 线 统 计 图 》教 学 设 计 教学内容： 本课的学习内容（P104-105例1）折线统计图。 教材分析： 《折线统计图》一课是五年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，进一步认识新的统计图———单式折线统计图。了解单式折线统计图的特点除了可以表示数量的多少之外，还可以清楚表示出数量的增减变化情况。让 ... ...
